作文拟题探究.ppt

作文拟题探究 探究点： 1、拟题的技巧方法。 2、拟题的注意事项。 自主学习 1、拟定两个作文标题。 2、总结两种技巧方法。 3、归纳两个注意事项。 标题展示 1、《我心沉默 》 2、《拒绝沉默》 3、《穿越沉默》 4、《咀嚼沉默》 5、《笑对沉默》 6、《细说沉默》 7、《感悟沉默》 8、《苦乐沉默》 9、《沉默的雨季》 10、《沉默的情怀》 标题展示 1、《用心阅读》 2、《与品读相拥》 3、《帘卷书香》 4、《重拾遗落的厚重》 5、《背上“阅读”的行囊》 6、《与阅读干杯》 7、《阅读让我如此美丽》 8、《我们需要什么》 标题展示 以“关注生活”为话题——《生活——？？？》 《那一次我……》《答案岂能拒绝丰富！》 《网络：想说爱你不容易》 《学生上网：喜耶？忧耶？》 总结技巧 1、抓关键词。 2、巧妙组词。 3、运用修辞。 4、化用名句。 5、巧用数字。 6、巧用符号。 注意事项 1、紧扣话题。 2、体现主题。 3、用词精准 4、简洁明了。 5、新颖独特。 实战演练 以“幸福”为话题， 自拟题目。 谢谢！ * 巧妙组词 1、《沉默如梦》 2、《沉默如诗》 3、《沉默是棵大树》 4、《沉默，心之家园》 5、《沉默，迷人的世界》 6、《与沉默干杯 》 7、《拥抱沉默》 8、《沉默对我说》 9、《我与沉默牵手同行》 标题展示 巧用修辞 1、《沉默是金》 2、《将沉默进行到底》 3、《在沉默的日子里》 4、《沉默深深深几许》 5、《我与沉默有个约会》 7、《当沉默已成往事》 8、《一千个沉默的理由》 9、《都是沉默惹的祸》 标题展示 化用名句 以“游戏”为话题—《7+1＜ 8》—学习与游戏的结合 一则新闻报道—《99+1=0》—合格产品99个，不合格 产品1个，前功尽弃。 以“素质教育”为话题——《成绩?≠?素质》 “诚信”话题——《7-1=0》 标题展示 巧用数字 巧用符号 《书中自有黄金屋，书中自有颜如玉》 《人生似阅读，阅读似品茶》 《深的作用，浅的作用》 《博览群书的方式》 《读书有感》》 《深阅读中惜流年》 《永不停止》 《浅阅读还是深阅读》 “诚信” 《若为人生故，诚信不可抛》 《众里寻它千百度》《诚信归去来兮》 “理解” 《对面的老师看过来》 “学习” 《他山之石，可以攻玉》 “宽容” 《风中有朵雨做的云》 “读书” 《爱你没商量》 “环保” 《我想有个家——一只小鸟的心声》 “意志” 《钢铁不是这样炼成的》 “教育” 《望子成“虫”如何》 《一个都不能少》《我心中，你最重》 《一句话，一辈子》 （2001年“诚信”） 《我选择，我喜欢》 (2002年“心灵的选择”) 《感时花溅泪》《问世间情为何物》 《我悄悄地蒙上你的眼睛》《借我一双慧眼》 （2003年“感情亲疏和对事物的认知”） *