我们学过地通假字满坐寂然坐通座治经为博士邪.pptVIP

蒲松龄 狼 蒲松龄 1、朗读并理解课文大意，感受扣人心弦的情节，在此基础上理解作者的写作意图。 2、能够合理地认识文中的“狼”和“屠户”的形象，并能给以合理的评价。 3、在自主学习的基础上，初步培养发现问题，解决问题的能力。 请找出故事发生的时间、地点、人物，并说说作者为什么要这样安排？ 狼是本文的主角，可这两只狼并非等闲之辈。请你们从课文中找出作者对狼评价的一个词。课文用哪些句子来表现狼这一特点的？ 屠户具有怎样的特点？作者没有说，你能否也用一个词来形容一下？课文里哪些语句反映了屠户这一特点？ 课文里的狼仅仅指自然界的狼吗？作者想告诫我们什么呢？ 狼作为地球众生的一员出现，这也是动物版图上最奇妙的一笔。蒲松龄的年代已过去了三个多世纪。一直以来，狼在人们心目中是“凶猛、狡猾、贪婪”的代表，如今，狼已变身为“野性、团结、激情、坚韧、挑战”的新形象。不仅企业要以狼为形象代言，连学校校长都要将它作为学生的偶像。 一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：“东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。”该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼”的精神。在如今竞争激烈的社会中，我们要不要学做一只狼，你怎样认为？（来得及，讨论。来不及，写50字左右的随笔） * * 我们学过的通假字 满坐寂然： 坐，通“座” 治经为博士邪：通“耶”，语气词。 对镜帖花黄： 帖，通“贴”。 日扳仲永： 扳，通“攀”，牵，引。 项为之强： 强，通“僵”，僵硬的意思。 知之为知之，不知为不知，是知也： 知，通“智”。 一切乌有： 乌，同“无”。没有。 数至八层，裁如星点：裁，同“才”。 尊君在不： 不，通“否”。 写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入骨三分。 蒲松龄：字留仙，别号柳泉居 士，世称聊斋 先生，清代杰出文学家。《聊斋志异》是他的代表作，是一部短篇小说集，“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。 有感情地朗读课文，初步了解课文内容。（读准字音，读顺句子，读明结构。） 1）请给加粗的字注音： 缀行 屠大窘 苫蔽成丘 弛担持刀 只露尻尾 眈眈相向 目似瞑 隧入 狼亦黠矣 2)用现代汉语翻译下列句子，并画出朗读节奏： 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 3）请分别各用一个词语来概括故事的几个阶段。 开端 发展 高潮 结局 屠夫（ ）狼 →（ ）狼 →（ ）狼 →（ ）狼