四年级班会活动方案 拥有一个快乐的集体.docxVIP

四年级班会活动方案 拥有一个快乐的集体 　活动目标： 　1、 知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。 　2、 以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。 　活动准备： 　1、 让学生回忆同学交往中遇到的快乐事和伤心事，并能讲述当时的心情。 　2、 排演好小品《抢球桌》。 　3、 准备好一面鼓和一个球。 　4、将椅子排成半圆形，教师的位子在学生中。 　5、在黑板上用活泼的字体写上活动主题----拥有一个快乐的集体。 活动过程 　一、按中队主题队会流程进行。 　二、创设轻松的心理氛围。 　游戏：对诗 树林是（ ）的集体 繁星是（ ）的集体 大海是（ ）的集体 学校是（ ）的集体 四（7）班是（ ）的集体 　教师小结：对呀，四（7）班就是我们的集体，在这个大集体中有你、有我、有他……还有庞老师。那么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？ 　三、 进行心理前测。 　a、 同学主动把铅笔借给你。 　b、 小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。 　c、 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。 　主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？ 　四、 小品表演《抢球桌》。 　1、《金华晚报》小记者采访当事人的心情。 　2、主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能佷好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦 　3、再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？ 　主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。 　五、游戏 “接龙画图” 　主持人宣布规则： 　每小组派6个人接龙上来画图,在规定的时间内,画得最好的一组取胜. 　六、班主任讲话。 　在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。 　活动结束。（播放音乐《歌声与微笑》，让学生为能化解彼此之间不愉快的事而握手）。 　四、活动延伸 在班级中设置“悄悄话信箱,“并定期举行”我来帮你”活动 　 　活动目标： 　1、 知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。 　2、 以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。 　活动准备： 　1、 让学生回忆同学交往中遇到的快乐事和伤心事，并能讲述当时的心情。 　2、 排演好小品《抢球桌》。 　3、 准备好一面鼓和一个球。 　4、将椅子排成半圆形，教师的位子在学生中。 　5、在黑板上用活泼的字体写上活动主题----拥有一个快乐的集体。 活动过程 　一、按中队主题队会流程进行。 　二、创设轻松的心理氛围。 　游戏：对诗 树林是（ ）的集体 繁星是（ ）的集体 大海是（ ）的集体 学校是（ ）的集体 四（7）班是（ ）的集体 　教师小结：对呀，四（7）班就是我们的集体，在这个大集体中有你、有我、有他……还有庞老师。那么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？ 　三、 进行心理前测。 　a、 同学主动把铅笔借给你。 　b、 小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。 　c、 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。 　主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？ 　四、 小品表演《抢球桌》。 　1、《金华晚报》小记者采访当事人的心情。 　2、主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能佷好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦 　3、再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？ 　主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。 　五、游戏 “接龙画图” 　主持人宣布规则： 　每小组派6个人接龙上来画图,在规定的时间内,画得最好的一组取胜. 　六、班主任讲话。 　在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。 　活动结束。（播放音乐《歌声与微笑》，让学生为能化解彼此之间不愉快的事而握手）。 　四、活动延伸 在班级中设置“悄悄话信箱,“并定期举行”我来帮你”活动 　 　活动目标： 　1、 知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。 　2、 以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。 　活动准备： 　1、 让学生回忆同学交往中遇到的快乐事和伤心事，并能讲述当时的心情。 　2、 排演好小品《抢球桌》。 　3、 准备