冀教版三年级上册《Aunts,UnclesandCousins》教学设计.docx

冀教版三年级上册《Aunts,UnclesandCousins》教学设计　　一、教学目标 ：　　1、知识目标：掌握家庭成员词汇auntunclecousin。　　2、能力目标：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法，在日常生活中正确使用以上词汇。　　3、让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。　　二、 教学重难点：　　能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。　　三、教学准备：录音机、家庭成员树状图　　四、教学过程:　　（一）、Class opening and review　　1、Greeting ：　　Hello!　　How are you today?　　Nice to meet you !　　How is the weather?　　(轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围)　　2、Song: “ The family in our house”.　　 （选择学生喜欢的歌曲和儿歌，激发学生的学习兴趣）　　3、Game ：Play “Letters”toreview the words .　　（二）、New Concepts　　Family members：auntunclecousin.　　（1）show the family `s picture of LiMing .　　1、Introduce the words “wife”and “husband”.　　T: Li Ming’s father is Li Ming’s mother’s husband.　　 What is “husband”? Can you guess?　　S: Yes.丈夫read it please.　　T: Li Ming’s mother is Li Ming’s father’s wife? What is “wife”? Can you guess?　　S: Yes,妻子read it please.　　T: You’re very clever　　2、show Li Ming`s mother`s sister and brother .　　 T: Li Ming mother’s sister is aunt.　　 Can you guess “aunt”?　　　　一、教学目标 ：　　1、知识目标：掌握家庭成员词汇auntunclecousin。　　2、能力目标：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法，在日常生活中正确使用以上词汇。　　3、让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。　　二、 教学重难点：　　能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。　　三、教学准备：录音机、家庭成员树状图　　四、教学过程:　　（一）、Class opening and review　　1、Greeting ：　　Hello!　　How are you today?　　Nice to meet you !　　How is the weather?　　(轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围)　　2、Song: “ The family in our house”.　　 （选择学生喜欢的歌曲和儿歌，激发学生的学习兴趣）　　3、Game ：Play “Letters”toreview the words .　　（二）、New Concepts　　Family members：auntunclecousin.　　（1）show the family `s picture of LiMing .　　1、Introduce the words “wife”and “husband”.　　T: Li Ming’s father is Li Ming’s mother’s husband.　　 What is “husband”? Can you guess?　　S: Yes.丈夫read it please.　　T: Li Ming’s mother is Li Ming’s father’s wife? What is “wife”? Can you guess?　　S: Yes,妻子read it please.　　T: You’re very clever　　2、show Li Ming`s mother`s sister and brother .　　 T: Li Ming mother’s sister is aun