2017年湖南省新田县第一中学高中政治11揭开货币的神秘面纱课件新人教版必修1.ppt

第一课 神奇的货币 1.1揭开货币的神秘面纱 探究：商品的含义 1.货币的本质 用于交换的劳动产品 商品 劳动产品 用于交换 （1）商品的含义 物 品 劳动 产品 商品 请将劳动产品、商品、物品填入图中 请将劳动产品、商品、物品填入图中 探究：商品的基本属性 情景设置：一般来说，打制石斧的人，一天能打制2把石斧；捕猎者，一天能捕捉4只野兔。打制石斧的人想用1把石斧交换4只野兔，于是两个人开始讨价…… ??????????? 为什么要交换，怎样交换？ 1把石斧＝2只野兔 （2）商品基本属性 使用价值和价值 商品 价值 使用价值 为什么要换？ 为什么能换？ 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中无差别的人类劳动 商品的含义及基本属性 根据定义，你能判断下列哪些可能是商品吗？ 地沟油 毒胶囊 废品 分情况 启示 生产高质量、消费者喜爱的商品 假设在原始社会时期，一人牵了一头牛到市场上，想换回一些食品和工具，会碰到的困难： a、我本来想要大米和斧头，但市场上可能暂时没有； b、市场上有大米又有斧头，但别人不要我的牛； c、市场上既有大米又有斧头，但他们都想要我的牛，我没办法将一头活牛进行分割。 ——你能找到解决的办法吗？ （3）货币的产生 含义—— 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 本质—— 一般等价物 （4）货币的含义及其本质 98000.00￥ 7999.00￥ 108.00￥ （1）价值尺度 2.货币的基本职能 货币的本质：一般等价物 可以与一切商品进行交换 可以表现一切商品价值 流通手段 价值尺度 货币的基本职能 决定 体现 货币的本质与货币的基本职能的关系 （3）货币的其他职能 贮藏手段 支付手段 世界货币 货币退出流通领域，当作社会财富的代表而保存起来。 一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（金银条块）。 在赊销赊购中，货币被用来支付债务(地租、利息、工资)。 当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。 （贵金属金银和少数国家纸币，人民币不是。） 小试牛刀 一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回了家，5年后付清了其他的20万元。可是，这时小王的企业破产了，他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了10万美元买了这辆车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换成了人民币买了黄金，存入了银行。 价值尺度 流通手段 支付手段 世界货币 贮藏手段 （4）货币的发行 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。 流通中所需要的金属货币量 = 商品价格总额 货币流通次数 = 待售商品数量 × 商品价格水平 货币流通次数 待售商品数量 商品价 格水平 每一元货币流通次数 所需货币量 1瓶 2元 12瓶 2元 12瓶 2元 12瓶 3元 市场模拟 1次 2元 1次 24元 4次 6元 9元 4次 足值的金银条块 富商打上印记的金银条块 国家制造的铸币 纸 币 （2）含义：由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号。 （1）纸币的产生 世界上一些国家的纸币 欧元 （3）纸币的优点和职能 由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。 含义： 优点： 制作成本低、易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损…… 职能： 流通手段（某些纸币也具有世界货币的职能） （5）纸币的发行 思考 为了使人们生活宽裕起来，我们是不是可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来呢？ （6）电子货币 特点 　　（1）以电子计算机技术为依托，进行储存，支付和流通； 　　（2）可广泛应用于生产、交换、分配和消费领域； 　　（3）融储蓄，信贷和非现金结算等多种功能为一体； 　　（4）电子货币具有使用简便、安全、迅速、可靠的特征； 　　（5）现阶段电子货币的使用通常以银行卡（磁卡、智能卡）为媒体。 （7）货币的演变 实物货币 金属货币 纸币 电子货币 课堂小结： 揭开货币的神秘面纱 货币的本质 货币的产生发展过程（商品） 货币的本质（一般等价物） 货币的职能 基本职能 一般职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 纸币的产生及其本质 纸币的产生过程 纸币的含义 纸币的本质（价值符号） 正确对待人民币 电子货币 *