四年级作文400字 我发现了胶棒变黏的“秘密”.docxVIP

四年级作文400字 我发现了胶棒变黏的“秘密”　　这一天，学校的手工课上要做一个叫“摩天大楼”的手工，需要双面胶来粘贴其中部件，否则“楼房”中的“塔楼”、“烟囱”就会掉下来。可我只带了胶棒,相对于牢固的双面胶来说，我的胶棒粘合力较差；和别人的胶棒相比，我的旧胶棒又不太黏了，哎！怎么办？　　我很快就想到了2个“应对方案”：第一招“借”，第二招“修”。“借”就是向别的同学借双面胶；“修”就是对我的胶棒进行“改造”，加上其他方法，使我的胶棒变黏。先实行1号方案。我先向“左邻右里”借双面胶，大家都面露难色，纷纷推辞：只带一个双面胶，自己还要用，哪能借给你呢？　　也是啊！于是我开始实行第二套方案：“修”，通过对胶棒修修补补，勉强用用吧。于是，我开始了简单“加工”的工序：主要是用锋利的小刀把氧化了的胶棒表面给轻轻切去，露出“新胶”来，新的胶面犹如雪花一样洁白剔透。我用小拇指轻轻点了一下，真黏！我心里顿时燃起一缕缕希望。　　一切准备就绪，我来试一下“房顶”和“塔楼”的粘连，啊，尽管粘上了，但感觉“塔楼”仍摇摇欲坠。怎么办呢？胶棒已经过改良，就只能在涂抹方法上再下功夫了：首先，我鼓起腮帮朝胶棒哈了几口气，这样可以增加胶面的温度；之后，把涂的胶量变大，会不会有影响呢？我又进行了实验，往常，我来回粘连2次，可这次我来回涂了4次，用量增加了两倍！然后我又有意识地使两处“对接”变得精确，而且涂抹尽量均匀；最后，又用力地按压相连的部分。呵！这样一来，真的好黏呀！似乎，比旁边人使用的双面胶还要黏呢。　　我终于发现了增强胶棒粘黏力的“秘密”。只要多思考，只要留心观察，只要肯下功夫，总能想出最好的解决方案，胶棒就会变粘的！　　　　这一天，学校的手工课上要做一个叫“摩天大楼”的手工，需要双面胶来粘贴其中部件，否则“楼房”中的“塔楼”、“烟囱”就会掉下来。可我只带了胶棒,相对于牢固的双面胶来说，我的胶棒粘合力较差；和别人的胶棒相比，我的旧胶棒又不太黏了，哎！怎么办？　　我很快就想到了2个“应对方案”：第一招“借”，第二招“修”。“借”就是向别的同学借双面胶；“修”就是对我的胶棒进行“改造”，加上其他方法，使我的胶棒变黏。先实行1号方案。我先向“左邻右里”借双面胶，大家都面露难色，纷纷推辞：只带一个双面胶，自己还要用，哪能借给你呢？　　也是啊！于是我开始实行第二套方案：“修”，通过对胶棒修修补补，勉强用用吧。于是，我开始了简单“加工”的工序：主要是用锋利的小刀把氧化了的胶棒表面给轻轻切去，露出“新胶”来，新的胶面犹如雪花一样洁白剔透。我用小拇指轻轻点了一下，真黏！我心里顿时燃起一缕缕希望。　　一切准备就绪，我来试一下“房顶”和“塔楼”的粘连，啊，尽管粘上了，但感觉“塔楼”仍摇摇欲坠。怎么办呢？胶棒已经过改良，就只能在涂抹方法上再下功夫了：首先，我鼓起腮帮朝胶棒哈了几口气，这样可以增加胶面的温度；之后，把涂的胶量变大，会不会有影响呢？我又进行了实验，往常，我来回粘连2次，可这次我来回涂了4次，用量增加了两倍！然后我又有意识地使两处“对接”变得精确，而且涂抹尽量均匀；最后，又用力地按压相连的部分。呵！这样一来，真的好黏呀！似乎，比旁边人使用的双面胶还要黏呢。　　我终于发现了增强胶棒粘黏力的“秘密”。只要多思考，只要留心观察，只要肯下功夫，总能想出最好的解决方案，胶棒就会变粘的！　　　　这一天，学校的手工课上要做一个叫“摩天大楼”的手工，需要双面胶来粘贴其中部件，否则“楼房”中的“塔楼”、“烟囱”就会掉下来。可我只带了胶棒,相对于牢固的双面胶来说，我的胶棒粘合力较差；和别人的胶棒相比，我的旧胶棒又不太黏了，哎！怎么办？　　我很快就想到了2个“应对方案”：第一招“借”，第二招“修”。“借”就是向别的同学借双面胶；“修”就是对我的胶棒进行“改造”，加上其他方法，使我的胶棒变黏。先实行1号方案。我先向“左邻右里”借双面胶，大家都面露难色，纷纷推辞：只带一个双面胶，自己还要用，哪能借给你呢？　　也是啊！于是我开始实行第二套方案：“修”，通过对胶棒修修补补，勉强用用吧。于是，我开始了简单“加工”的工序：主要是用锋利的小刀把氧化了的胶棒表面给轻轻切去，露出“新胶”来，新的胶面犹如雪花一样洁白剔透。我用小拇指轻轻点了一下，真黏！我心里顿时燃起一缕缕希望。　　一切准备就绪，我来试一下“房顶”和“塔楼”的粘连，啊，尽管粘上了，但感觉“塔楼”仍摇摇欲坠。怎么办呢？胶棒已经过改良，就只能在涂抹方法上再下功夫了：首先，我鼓起腮帮朝胶棒哈了几口气，这样可以增加胶面的温度；之后，把涂的胶量变大，会不会有影响呢？我又进行了实验，往常，我来回粘连2次，可这次我来回涂了4次，用量增加了两倍！然后我又有意识地使两处“对接”变得精确，而且涂抹尽量均匀；最后，又用力地按压相连的