大班上学期社会活动公开课教学设计：民间游戏大家玩.docxVIP

大班上学期社会活动公开课教学设计：民间游戏大家玩　　教育目标：1、 感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。2、 在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。3、 会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的快乐。　　活动准备：前期调查“我喜欢的民间游戏”，民间游戏视频。班级玩过一些民间游戏。　　活动过程：　　一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的快乐。　　1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。　　师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。什么叫民间游戏呢？　　2、小结：民间游戏是老百姓自己创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。　　二、通过看视频和交流自己喜欢的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。　　1、欣赏老吴韶韶视频片段,了解几个游戏的玩法。　　2、幼儿谈谈自己知道的民间游戏。　　3、展示“民间游戏宝典”，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。　　小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具简单，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。是不论小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。　　三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，知道玩民间游戏时应该注意安全。　　1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》　　讨论：这个游戏是怎么玩的？　　教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏　　小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。　　2、明确规则，再次进行游戏（1～2次）　　四、探讨和实践，如何与新伙伴一起玩民间游戏。　　1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。　　指导语：我们很快就要上小学了，在小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还可以和新伙伴玩，我们可以怎样玩？　　*规则：游戏前统一规则；游戏时遵守规则；　　*安全：在合适的时间，场地，选择合适的游戏玩，注意安全；　　小结：民间游戏只有大家遵守游戏规则，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的开心。　　2、实践：教新朋友玩民间游戏　　师：今天来了许多的客人老师，他们也是我们的新朋友，我们请他们一起来玩民间游戏，好吗？教会他们玩法，规则，然后一起合作玩。　　师幼共同玩游戏“炒蚕豆”。　　　　教育目标：1、 感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。2、 在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。3、 会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的快乐。　　活动准备：前期调查“我喜欢的民间游戏”，民间游戏视频。班级玩过一些民间游戏。　　活动过程：　　一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的快乐。　　1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。　　师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。什么叫民间游戏呢？　　2、小结：民间游戏是老百姓自己创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。　　二、通过看视频和交流自己喜欢的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。　　1、欣赏老吴韶韶视频片段,了解几个游戏的玩法。　　2、幼儿谈谈自己知道的民间游戏。　　3、展示“民间游戏宝典”，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。　　小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具简单，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。是不论小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。　　三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，知道玩民间游戏时应该注意安全。　　1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》　　讨论：这个游戏是怎么玩的？　　教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏　　小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。　　2、明确规则，再次进行游戏（1～2次）　　四、探讨和实践，如何与新伙伴一起玩民间游戏。　　1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。　　指导语：我们很快就要上小学了，在小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还可以和新伙伴玩，我们可以怎样玩？　　*规则：游戏前统一规则；游戏时遵守规则；　　*安全：在合适的时间，场地，选择合适的游戏玩，注意安全；　　小结：民间游戏只有大家遵守游戏规则，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的开心。　　2、实践：教新朋友玩民间游戏　　师：今天来了许多的客人老师，他们也是我们的新朋友，我们请他们一起来玩民间游戏，好吗？教会他们玩法，规则，然后一起合作玩。　　师幼共同玩游戏“炒蚕豆”。　　　　教育目标：1、 感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。2、 在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。3、 会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的快乐。　　活动准备：