初中美术公开课教案《面具的设计与制作》教学设计与反思.docxVIP

初中美术公开课教案《面具的设计与制作》教学设计与反思　　教材分析　　《面具的设计与制作》一课是义务教育阶段七年级上的学习内容，课程目标要求利用简便易找、便于制作的材料，设计制作面具，将造型技法与色彩技法运用到面具的制作当中。学情分析　　1、学生开始逐步形成逻辑思维的认识和思考方式，开始对事物的一般规律和内在关系产生兴趣，知识和规律的学习是引导学生产生持久兴趣的重要手段。　　2、学生认知能力有限，选定的教学内容对学生来说，概念能学懂但技巧难掌握。仅仅一节课，所以对学生掌握的程度不能预期太高。　　3、学生有较强的表现欲，所以，尝试后一部分学生能通过摸索掌握的内容，留给学生探究、总结和互相学习。通过体验自学的收获带来的乐趣，可以培养学生探究学习和交流学习的习惯。 教学目标 　　　　1.知识目标：了解材料和创作的关系，通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。　　2.能力目标：培养学生捕捉和发现材料美感的能力，提高学生的艺术创作能力。　　3.情感态度与价值观：激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力。能从多元（历史的、文化的）角度认识面具，尊重和保护人类物质文化遗产和非物质文化遗产，提升品德修养。教学重点和难点　　 教学重点：　　1.发现材料、认识材料、运用材料；　　2.了解面具的造型特点、表现形式和制作方法。　　教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。　　教材分析　　《面具的设计与制作》一课是义务教育阶段七年级上的学习内容，课程目标要求利用简便易找、便于制作的材料，设计制作面具，将造型技法与色彩技法运用到面具的制作当中。学情分析　　1、学生开始逐步形成逻辑思维的认识和思考方式，开始对事物的一般规律和内在关系产生兴趣，知识和规律的学习是引导学生产生持久兴趣的重要手段。　　2、学生认知能力有限，选定的教学内容对学生来说，概念能学懂但技巧难掌握。仅仅一节课，所以对学生掌握的程度不能预期太高。　　3、学生有较强的表现欲，所以，尝试后一部分学生能通过摸索掌握的内容，留给学生探究、总结和互相学习。通过体验自学的收获带来的乐趣，可以培养学生探究学习和交流学习的习惯。 教学目标 　　　　1.知识目标：了解材料和创作的关系，通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。　　2.能力目标：培养学生捕捉和发现材料美感的能力，提高学生的艺术创作能力。　　3.情感态度与价值观：激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力。能从多元（历史的、文化的）角度认识面具，尊重和保护人类物质文化遗产和非物质文化遗产，提升品德修养。教学重点和难点　　 教学重点：　　1.发现材料、认识材料、运用材料；　　2.了解面具的造型特点、表现形式和制作方法。　　教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。　　教材分析　　《面具的设计与制作》一课是义务教育阶段七年级上的学习内容，课程目标要求利用简便易找、便于制作的材料，设计制作面具，将造型技法与色彩技法运用到面具的制作当中。学情分析　　1、学生开始逐步形成逻辑思维的认识和思考方式，开始对事物的一般规律和内在关系产生兴趣，知识和规律的学习是引导学生产生持久兴趣的重要手段。　　2、学生认知能力有限，选定的教学内容对学生来说，概念能学懂但技巧难掌握。仅仅一节课，所以对学生掌握的程度不能预期太高。　　3、学生有较强的表现欲，所以，尝试后一部分学生能通过摸索掌握的内容，留给学生探究、总结和互相学习。通过体验自学的收获带来的乐趣，可以培养学生探究学习和交流学习的习惯。 教学目标 　　　　1.知识目标：了解材料和创作的关系，通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。　　2.能力目标：培养学生捕捉和发现材料美感的能力，提高学生的艺术创作能力。　　3.情感态度与价值观：激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力。能从多元（历史的、文化的）角度认识面具，尊重和保护人类物质文化遗产和非物质文化遗产，提升品德修养。教学重点和难点　　 教学重点：　　1.发现材料、认识材料、运用材料；　　2.了解面具的造型特点、表现形式和制作方法。　　教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。