《旋转与平移》教学设计与反思.docVIP

《旋转与平移》教学设计与反思常德市澧县官垸乡中心小学　　陈忠春教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材·《数学》二年级下册P41—P44教学目标:??? 1、引导学生参与课堂讨论与动手操作，掌握物体发生平移的特征与方法，学会怎样画出平移后的物体，形成一定的解题技巧。??? 2、注重学生的主体地位和教师的引导意识，设计一些富有价值的题目，组织学生参与，让学生在讨论、交流中形成平移知识点，分层次练习以实现学以致用的目的；??? 3、在教学中渗透生活数学的情感教育，以学生活动为载体培养学生“用眼看用心想动手画”的新型数学学习方法；教学重点: 如何判断物体发生平移的距离教学难点:怎样画出一个物体发生平移运动后的图形教学关键:比较平移前后物体特征，学会用“定点移动连线”的方法绘出平移后的图形教学准备:Flash课件、题目卡片、刻度尺等；将学生按学习能力适当分组；设计思路:本节课的设计依据学生学习能力尚未形成与知识点之间的自然冲突，采取分层教学方式，教学活动中遵循“看现象——说本质——一次练习——二次练习——交流学习”五个层次，力求使每一位学生在参与学习中都有所发展。教学过程:??? 一、感知现象，用有神的眼睛看一看??? 1、欣赏动画——教师课件依次出现汽车、金鱼、小船、缆车四种物体和电扇叶、螺旋桨、风车三物体运动画面（前后运动画面交错出现但是在一个课件页面中出示），让学生初步感知平移与旋转