大班体育活动展示课教案-有趣的椅子.docxVIP

大班体育活动展示课教案:有趣的椅子　　教育教学设计意图:　　椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。　　活动目标： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。　　2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）　　活动过程：　　一、准备活动，引起幼儿的兴趣。　　运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。　　幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。　　二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）　　1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。　　教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。　　2、集中，说说你是怎么玩的　　教育教学设计意图:　　椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。　　活动目标： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。　　2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）　　活动过程：　　一、准备活动，引起幼儿的兴趣。　　运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。　　幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。　　二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）　　1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。　　教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。　　2、集中，说说你是怎么玩的　　教育教学设计意图:　　椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。　　活动目标： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。　　2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）　　活动过程：　　一、准备活动，引起幼儿的兴趣。　　运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。　　幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。　　二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）　　1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。　　教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。　　2、集中，说说你是怎么玩的