妙极了及糟透了课件.pptVIP

一分耕耘 一份收获 读准下列字音 好莱 坞 抄写 啰 嗦 出售 不吝赞扬 直言不讳 理解词语的意思： 赞美的话说个不停。形容对人或事情十分赞赏。 兴致高，情绪热烈。 （语言、行动等）简单爽快。 为事情意外地得到好的结局而感到高兴。 直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。 互相补充，互相配合。 跋山涉水，形容旅途艰难。 阅读思考 我的第一首诗，妈妈是怎样评价的？我有怎样的表现？ 父亲又是怎样评价的？我又怎样表现的呢？ 难点突破 1.我的第一首诗真的妙到了极点吗？妈妈为什么那么说？难道母亲不会欣赏吗？ 2. 父亲为什么那么说？你赞成父亲的评价吗？为什么？ 3.如果当时母亲也像父亲那样对我的诗严加指责，我现在会是什么样子？ 4.你认为“妙极了”是一种什么力量？ 5.如果当时父亲也和母亲一样对我的诗大加赞赏说“妙极了”，我现在会是什么样子？ 6.你认为“糟透了”是一种什么样的力量？  1、在批评中长大的孩子，将来容易自卑，所以需要赞扬。 2、在赞扬中长大的孩子，将来必能自信，但过分自信，容易骄傲，所以需要批评。 现在，“我”已经成了美国赫赫有名的大作家，回顾我的成长道路，“我”感触很深，成年后，我对父母的评价有什么感受？ 我感到庆幸——在我成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。 我为什么感到庆幸？ 首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，我绝不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！ 拓展： 如何正确对待生活中的“批评”与“表扬”？你在生活中遇到什么样的批评或赞扬，你当时是怎样想的，现在又是怎样想的？ 补充中严父慈母成功的事例 * * 课前寄语 一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。齐读： 敌视伴随着孩子，他学会争斗； 嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆； 鼓励伴随着孩子，他信心倍增； 赞美伴随着孩子，他鉴赏有方； 认可伴随着孩子，他爱心常存； 分享伴随着孩子，他慷慨大方； 诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。…… 与 丁敏 执教人 1.学会生字词，理解词语意思。 2.了解课文内容，感悟作者对父母评价的 理解。 3 懂得在生活中如何对待批评与赞扬. lái wù chāo suō shòu lìn huì 赞不绝口： 兴高采烈： 直截了当： 庆幸： 直言不讳： 相辅相成： 跋涉： 课文主要讲了什么内容？ 讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同 的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及 作者从这两种评价中感悟到的爱。 妈妈对我8岁能写诗的行为进行鼓励和赞扬，爸爸理性地看诗的质量，所以评价不同。 妈妈和爸爸的不同评价对我的成长都是必要的，对我的影响是巨大的。都是出于对孩子的爱。 作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”，是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他 不至于被一时的成功冲昏头脑。 “我”学会了正确对待生活中的“批评”与“赞扬”。 一、面对批评时仍要勇往直前；二、在受到赞美时绝不能骄傲自满。 “妙极了”与“糟透了” 鼓励 赞扬 严格 批评 爱 成才 爱 它们就像两股方向相反的风，我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的船帆。 与大家共勉 在人生的旅途中，我们会遇到这样或那样 的评价，我们要在鼓励中奋勇前行，也要在 提醒和警告中审视自己。要谨慎地把握住生 活的小船，使它不因“妙极了”而得意忘形， 也不因“糟透了”而自暴自弃。 *