初二八年级下册语文第7课《雷电颂》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.docxVIP

初二八年级下册语文第7课《雷电颂》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题 　初二八年级下册语文第7课《雷电颂》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题 　作业导航 　1.领悟抒情主人公所表达的思想感情； 　2.理解本文的象征手法，修辞手法； 　3.体验悲壮、慷慨、激昂的语言的感染力。 　一、基础部分 　1.下列加点的字读音有误的一项是( ) 　A.颈项（ｊǐｎɡ） 脚镣（ｌｉàｏ） 　B.睥睨（ｐì ｎì） 稽首（ｑí） 　C.劈开（ｐì） 鞭挞（ｄà） 　D.忏悔（ｃｈàｎ） 虐待（ｎüè） 　2.下列句子中有错别字的一项是( ) 　A.光明呀，我景仰你，我景仰你。 　B.你坐在那马上私毫也不能驰聘。 　C.我看见你挺身而出，指天画地有所争论。 　D.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。 　3.指出下列句子所用的修辞方法。 　（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（ ） 　（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（ ） 　（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。（ ） 　（4）你，你东君，你是什么个东君？（ ） 　4.本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最_______的大诗人，是第一个_________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________、_________等。作者_______，是进步文化界的_______、_______、_______，其历史剧有_______、_______、_______、_______、_______、_______。 　阅读下文，回答5~8题。 　风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！ 　尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！ 　…… 　雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！ 　啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！ 　5.本文段大量运用修辞格，有什么表达效果？试举例分析。 　6.风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？ 　7.结合课本第68页关于《屈原》第五幕的简介进行联想和想象描写屈原吟咏《雷电颂》时的环境。 　8.概括文段的中心意思。 　二、提高部分 　天上的街市 　远远的街灯明了， 　好像闪着无数的明星。 　天上的明星现了， 　好像是点着无数的街灯。 　我想那缥缈的空中， 　定然有美丽的街市。 　街市上陈列的一些物品， 　定然是世上没有的珍奇。 　你看，那浅浅的天河， 　定然是不甚宽广， 　那隔着河的牛郎织女， 　定能够骑着牛儿来往。 　我想他们此刻， 　定然在天街闲游， 　不信，请看那朵流星， 　是他们提着灯笼在走。 　（郭沫若写于20年代初期） 　9.诗中加点的“是”可有可无吗？试分析。 　10.请给最后一节划分节奏。 　11.（1）“闲游”和“来往”能不能互换？为什么？ 　（2）“朵”换成“颗”行不行？为什么？ 　12.诗人通过联想和想象描绘天上的街市的景物时，语气_________，从_______一词可以看出来。表明作者___________________________________。 　13.诗人想象的牛郎织女的命运如何，合理吗？ 　14.全诗的感情基调是什么？ 　15.试比较《雷电颂》和《天上的街市》在抒情方式上的区别。 　★试一试 　16.唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。这首诗提示出了物候学上的两个重要的自然规律，这就是 。（用自己的话说） 　 　初二八年级下册语文第7课《雷电颂》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题 　作业导航 　1.领悟抒情主人公所表达的思想感情； 　2.理解本文的象征手法，修辞手法； 　3.体验悲壮、慷慨、激昂的语言的感染力。 　一、基础部分 　1.下