四年级语文上册《电脑住宅》板书优秀教案.docxVIP

四年级语文上册《电脑住宅》板书优秀教案　　　　《电脑住宅》优秀教案 1　　【学习目标】　　１、认识６个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、贮存、指令”等词语。　　２、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以和电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便利。　　３、用普通话正确、流利地朗读课文。　　４、体会作者按一定的顺序说明事物的方法。　　【课前准备】　　１、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。　　２、电脑住宅的示意图。　　【教学过程】　　一、引入新课　　在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去观赏一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？　　二、初读感知　　１、请自读课文：　　　遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。　　２、分自然段指名朗读检查。　　３、再读课文，考虑：　　　电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。　　三、理解课文内容　　１、默读课文：　　　看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你考虑的痕迹。　　２、学习小组交流、讨论。　　３、同学用自身喜欢的方式出现学习效果：　　　填写表格或绘制电子住宅的示意图：　　 具体设施 如何工作 有何功能　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　４、教师出示电脑住宅的示意图，由同学来做电脑住宅的讲解员。要求以课本内容为基础，按一定的顺序，重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能和使用方法。　　５、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？　　　同学交流收集的资料。　　６、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。　　四、课外拓展　　１、假如由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。　　２、如有兴趣的话，还可以试者设计智能化的商场、医院、学校，并把自身感兴趣的内容写下来。　　【板书设计】　　　　　　　　　　　３０、电脑住宅　　　　　　　　　　一切　电脑　指挥　　（门外──门口──会客室──厨房──卧室──浴室）　　　　　　　　　　　　　神奇　　　　　　　　　　平安　方便　舒适　　　　　　　　《电脑住宅》优秀教案 1　　【学习目标】　　１、认识６个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、贮存、指令”等词语。　　２、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以和电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便利。　　３、用普通话正确、流利地朗读课文。　　４、体会作者按一定的顺序说明事物的方法。　　【课前准备】　　１、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。　　２、电脑住宅的示意图。　　【教学过程】　　一、引入新课　　在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去观赏一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？　　二、初读感知　　１、请自读课文：　　　遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。　　２、分自然段指名朗读检查。　　３、再读课文，考虑：　　　电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。　　三、理解课文内容　　１、默读课文：　　　看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你考虑的痕迹。　　２、学习小组交流、讨论。　　３、同学用自身喜欢的方式出现学习效果：　　　填写表格或绘制电子住宅的示意图：　　 具体设施 如何工作 有何功能　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　４、教师出示电脑住宅的示意图，由同学来做电脑住宅的讲解员。要求以课本内容为基础，按一定的顺序，重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能和使用方法。　　５、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？　　　同学交流收集的资料。　　６、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。　　四、