八年级生物上册 7.1.6《鸟类》课件 鲁科版五四制.pptVIP

5.消化系统 ——食量大；小肠长，消化能力强；直肠短，排出粪便迅速，减轻体重，利于飞行。 6.循环系统 ——心脏四个腔，两条循环途径，心搏速率快。加强了运输氧气和营养的能力。 7.呼吸系统 肺 气囊 ——用肺呼吸，气囊辅助呼吸（双重呼吸） 新课导入 新课导入 3 1 2 3 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 * 学习目标 第六节 鸟类 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 1.认识鸟类的多样性。 2.概述鸟类适于空中飞行的形态、结构特点。 3.描述鸟类的主要特征。 4.说出鸟类与人类生活的关系 5.认同对鸟类保护的重要性。 多种多样的鸟 世界上的鸟类约有9000多种，我国有1100多种，是世界上鸟类种类最多的国家之一。鸟类分布非常广泛，它们是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。 观察下面的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同。 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 试着完成课本31页的表格 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 喙短而直 足有四趾，三趾向前，一趾向后。纤细、善于抓握。 以昆虫为食 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 下喙短、上喙长并向下鈎曲 足有四趾，三趾向前，一趾向后。趾末端有利爪 以中小型动物为食 草