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《电子技术》课程设计
学 院: 工学院
专 业: 机械设计及其自动化
班 级: 机械2班(S1502)
姓 名: 陈胜国
学 号: 2015040112
指导教师:
2015年12月7日
工学院课程设计评审表
学生姓名 专业 年级 学号 设计题目 评价内容 评价指标 评分
权值 评定
成绩 目的设计方案有扎实的基础理论知识和专业知识;能正确设计实验方案;独立进行实验工作;能对课题进行理论分析,得出有价值的结论选题合理、目的明确设计方案正确,具有可行性、创新性 课程设计结果 论文结果有应用价值;图纸绘制符合国家标准,质量符合要求;工作中有创新意识;对前人工作有改进或突破,或有独特见解(电子CAD 图纸、测试或仿真数据)计算及测试结果准确;能正确处理实验数据 课程设计态度 按期完成规定的任务,工作量饱满;工作努力,遵守纪律;工作作风严谨务实态度认真、学习刻苦 课程设计报告 实验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备、整洁、正确;设计报告的规范化、参考文献充分(不少于篇) 答辩 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题;综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理; 合计 100 指导教师评语
设计题目: 电压可调的直流稳压电源的设计 指 导
老 师 参 加
学 生 设 计
目 的 (1)加深对理论知识的理解。
(2)学习电子产品设计、制作、调试的一般方法和步骤。
(4)掌握设计说明书的撰写规范。
(5)体会工程实践与理论学习的异同。 设 计
内 容 利用三端可调式集成稳压器LM317设计一个电压可调的直流稳压电源。主要技术指标:
(1)输入电压:单相交流220V±10%
(2)额定输出电压:DC 5—9V
(3)额定输出电流:1A
制作PCB并安装调试。 设 计
要 求 (1)除了已给参数,电路结构及其他参数自己计算、选定。
(2)完善电路,使之更接近实用。如:增加短路保护、防输入振荡、LED指示等。
(3)为简化设计可不考虑LM317的散热设计。
(4)报告包括:设计过程(设计任务及要求、设计思路、主要器件介绍、原理图、原理、元件明细表、PCB图………………………………………………..…….….…………….. .I
1 前言(宋体小四)……….…………………………………………….….…………… ..1
1.1 (宋体小四)×××……×××..........................………….………….………..1
1.2 ×××……×××...........................……….......…………….………….………..1
1.3 ×××……×××......................…………………………….…....……..………2
1.3.1 (宋体小四)×××……×××.....................…………….…....……….2
2 ×××……×××......................……..….………………………….…..….………….3
2.1 ×××……××…………………………………………………………………..3
2.2 ×××……×××…………………………….………………...………………..4
2.2.1(宋体小四) ×××……×××… ……………...4
2.2.2(宋体小四) ×××……×××…………………………….……...5
∶
∶
2.5 ×××……………………………………………………...…………………...9
∶
∶
5 结论(宋体小四)......................……….……………………..….……...…..….………...20
参考文献(宋体小四)......................…………………..….…..……………….………….21
致谢(宋体小四)......................…………………………..…….…………...…………….22
附录(宋体小四)......................……….. . .….. .….. .…...…………………….……………23
(目录中汉字的一级标题为小四号宋体,英文的一级标题为T
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