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听课反思 一堂体育实践活动课的启示　　一堂体育实践活动课的启示　　 宁城县汐子镇总校—孟庆飞　　XX年5月9日，宁城县指导中心教研员于萍老师带领我县教师8人，到深圳实验承翰学校参加全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第十一届研讨会。总校派我参加此次活动感到十分荣幸，更深深感动。说实话我感谢指导中心组织参加的这次研讨活动，感谢总校对我的信任和期望，因此在整个研讨活动过程中，我认真参加了每一项研讨活动，专注倾听专家讲座，认真记录了教授的思想观点；我主动参与互动交流，实实在在畅谈自己的认识与困惑；虚心学习教授课例，深入领会其课堂理念与方法；短短的两天时间里，我走遍深圳实验承翰学校的每一个区间，仔细欣赏校园精心打造的花草树木，盆景雕栏；虚心品读其校园文化建设，班级布置；认真体悟教师的教学理念与方法，学生的学习态度与习惯等等。可以说此次到深圳值得我看的很多，值得学的更多。回到家后，我脑子里满满的，提笔想写点什么，可又不知从哪写起，想了又想，理了又理，决定从夸克教授那堂体育实践活动课给我的感受说起，谈谈我个人的几点收获，一方面表达我对这次不虚此行的难忘，心求坦然。另一方面也算是我完成了于萍老师教给我的任务，学有所得。　　启示之一：夸克教授身为美国一所学校的最高行政长官，他除了管理教育教学等日常事务之外，还亲自投身到教学教研之中，工作的绝大部分时间与教师在一起探讨教学教法，亲自备课上课，与学生沟通交流。他即是学校的管理者，又是教学教法的实践者；他既是教师学科的引路人，又是师生人格的楷模。通过5月9号听夸克教授的讲座与5月10号的一节体育综合实践活动课，我被夸克教授渊博的理论知识，无私的敬业精神，身体力行的工作态度所打动，我坚定的认为他才是我们心目中的好校长，学校的领路人，教学的领跑者。值得深思的是我们的一些管理者却恰恰相反，他们不深入课堂，不研究教法，不虚心学习，甘做事务性的校长。可悲的是无论大会还是小会却大谈特谈教研怎么搞，课怎么上。要求教师加强学习，研究业务，提高素质，增大课堂实效性。自己却整天忙于应酬，经常脱离工作岗位，心中根本没有学校发展的方向和目标。学校根本没有讲学习、讲奉献、讲干劲的教学教研教研氛围。他们讲的是谁的社交广、能量大、办事多、升官快。从来不比谁的业务水平高、教改有成果、学校管理有实效。只讲浮夸，急功近利做表面文章罢了。想想夸克教授，魏书生局长就是我们现实生活中的镜子。　　　　一堂体育实践活动课的启示　　 宁城县汐子镇总校—孟庆飞　　XX年5月9日，宁城县指导中心教研员于萍老师带领我县教师8人，到深圳实验承翰学校参加全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第十一届研讨会。总校派我参加此次活动感到十分荣幸，更深深感动。说实话我感谢指导中心组织参加的这次研讨活动，感谢总校对我的信任和期望，因此在整个研讨活动过程中，我认真参加了每一项研讨活动，专注倾听专家讲座，认真记录了教授的思想观点；我主动参与互动交流，实实在在畅谈自己的认识与困惑；虚心学习教授课例，深入领会其课堂理念与方法；短短的两天时间里，我走遍深圳实验承翰学校的每一个区间，仔细欣赏校园精心打造的花草树木，盆景雕栏；虚心品读其校园文化建设，班级布置；认真体悟教师的教学理念与方法，学生的学习态度与习惯等等。可以说此次到深圳值得我看的很多，值得学的更多。回到家后，我脑子里满满的，提笔想写点什么，可又不知从哪写起，想了又想，理了又理，决定从夸克教授那堂体育实践活动课给我的感受说起，谈谈我个人的几点收获，一方面表达我对这次不虚此行的难忘，心求坦然。另一方面也算是我完成了于萍老师教给我的任务，学有所得。　　启示之一：夸克教授身为美国一所学校的最高行政长官，他除了管理教育教学等日常事务之外，还亲自投身到教学教研之中，工作的绝大部分时间与教师在一起探讨教学教法，亲自备课上课，与学生沟通交流。他即是学校的管理者，又是教学教法的实践者；他既是教师学科的引路人，又是师生人格的楷模。通过5月9号听夸克教授的讲座与5月10号的一节体育综合实践活动课，我被夸克教授渊博的理论知识，无私的敬业精神，身体力行的工作态度所打动，我坚定的认为他才是我们心目中的好校长，学校的领路人，教学的领跑者。值得深思的是我们的一些管理者却恰恰相反，他们不深入课堂，不研究教法，不虚心学习，甘做事务性的校长。可悲的是无论大会还是小会却大谈特谈教研怎么搞，课怎么上。要求教师加强学习，研究业务，提高素质，增大课堂实效性。自己却整天忙于应酬，经常脱离工作岗位，心中根本没有学校发展的方向和目标。学校根本没有讲学习、讲奉献、讲干劲的教学教研教研氛围。他们讲的是谁的社交广、能量大、办事多、升官快。从来不比谁的业务水平高、教改有成果、学校管理有实效。只讲浮夸，急功近利做表面文章罢了。想想夸克教授，魏书生局长就