《跨越百年的美丽》教材解读.docVIP

第18课《跨越百年的美丽》解读跨越百年的美丽????这篇课文主要是通过讲述居里夫人在发现天然放射性问题以后，坚持不懈地研究，付出了种种艰辛的努力，终于发现了放射性元素镭，并且，在面对各种荣誉的时候，保持淡泊的人生态度，从而赞颂了居里夫人坚定执著的科学追求以及为科学献身的精神，也赞颂了她淡泊名利的人生态度。????作者采用倒叙的手法, 一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面, 将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前. 接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究, 直到发现了镭, 这是课文的重点部分, 充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神. 最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法, 表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神. 最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格.????一、课文整体结构的分析????根据文章中心表达的需要，这篇课文可以分为三段。????第一部分（1——2）主要讲述居里夫人的发现对科学发展作出了巨大的贡献。????第二部分（3——4）主要讲述在发现镭的过程中，居里夫人付出了种种艰辛的努力，坚定执著地追求，并为此付出了巨大的代价。????第三部分（5——6）主要讲述在面对名利的时候，居里夫人保持淡泊的态度。????当然，文章也可以分为四部分，那就是将第一自然段单独分为一段，可以把这一段看做是一种倒叙的写法，明确指出这是一个值得纪念的日子。无论是哪一种分段的方法，只要有道理都是可以的。????二、学习本文的方法。????在学习这篇课文的时候，可以遵循以下步骤：????1、初读课文，弄清楚文章的主要内容，理清文章的层次，初步感受文章的中心。????2、围绕“文中哪些地方体现了居里夫人的科学精神？”这个大问题，从文中找出具体的句子，并解释清楚其原因。????3、理解“美丽”主要表现在哪些方面。????4、拓展：还知道哪些为了科学事业做出过不懈努力或付出巨大代价的人物以及事迹？????只要以上这四个大问题能够彻底理解，这篇课文也就真正弄懂了。????三、具体的句子分析与理解??1、她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。?“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，也暗指这一形象背后坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。??2、就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。?????这句话充分说明了居里夫人坚持探索，不懈追求的科学精神。她不是第一个发现放射性的人，但是她是第一个对此进行深入研究的人。也正是因为这种可贵的精神，居里夫人开始了不断的探索，我们可以用“追根求源”“追根问底”、“打破砂锅问到底”等词语来形容她的这种探索。如果没有这种精神，也许居里夫人就无法取得卓越的科学成就。?3、为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。?????这几句话生动形象地写出了居里夫人在科学研究中的艰辛付出。工作的环境多么艰苦，只是一个破棚子。谁能想象得到，这么伟大的科学家，居然在这样的环境中，用大锅一锅锅冶炼，终日烟熏火燎。而且，文中说，那是一吨可能含镭的工业废渣。数量这么大，工作难度多么大。更重要的是“可能”这个词，这说明什么？也许最终会有所发现，可也意味着，最终也很可能一无所获。但即便面临这样的结果，居里夫人还是没有放弃。?4、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。?“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0．1克镭发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。?5、这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。?“这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居