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启智数学组集体研讨活动学习心得　　启智数学组集体研讨活动学习心得　　XX年4月20日下午，我校启智数学组教研集体研讨，本次教研活动由陈教导主持。　　本次活动先是教研组长对我校培智学生学习数学的能力及问题进行了论述和阐述；接下来是数学组的教师们对自己在教学中所遇到的困惑做一些阐述，而后针对着数学存在的问题进行了研讨。各位老师积极发言，大胆评议，使活动开展得有声有色，富有成效；最后梁副校长总结并给我们提出了今后备课的新要求。　　 本次集体研讨活动虽短短一下午时间我却收获颇多：　　第一、集体研讨帮我弥补了专业知识的不足，这次在大家讨论“如何安置不愿意参与到课堂中来的自闭症”在这个问题中，陈丽老师提出了其中一个“视觉辅助”的方法，我平时在课堂中也都在用这个方法，只是不知道它就叫“视觉辅助”，因此说集体研讨帮我弥补了专业知识的不足，增加了课堂教学的知识含量，在教学的认知行为上不断向科学合理的方向转化的同时大大提高了工作的效率。课备精了，学生学起来就感觉轻松了，教学效果就提高了。　　第　　二、集体研讨为我们上课组的老师提供了难得的学习机会。本次活动为我们下一步教学提出了很好的建议，强调如何采取有效的教学方式，吸引学生的注意力，成功的完成课堂教学，也对如何把握课堂教学并使之更高效有了更明确的想法。　　第　　三、集体研讨使我们学会了如何与他人协作、分享。一个人的智慧是有限的，集体智慧的力量却是可以无限放大的。因此，在以后的教学中，多与同学科、同班级教师探讨学生的教育、教学问题是很有必要的。　　总之，实行集体研讨，发挥集体优势对我们每个教师都大有益处。　　　　启智数学组集体研讨活动学习心得　　XX年4月20日下午，我校启智数学组教研集体研讨，本次教研活动由陈教导主持。　　本次活动先是教研组长对我校培智学生学习数学的能力及问题进行了论述和阐述；接下来是数学组的教师们对自己在教学中所遇到的困惑做一些阐述，而后针对着数学存在的问题进行了研讨。各位老师积极发言，大胆评议，使活动开展得有声有色，富有成效；最后梁副校长总结并给我们提出了今后备课的新要求。　　 本次集体研讨活动虽短短一下午时间我却收获颇多：　　第一、集体研讨帮我弥补了专业知识的不足，这次在大家讨论“如何安置不愿意参与到课堂中来的自闭症”在这个问题中，陈丽老师提出了其中一个“视觉辅助”的方法，我平时在课堂中也都在用这个方法，只是不知道它就叫“视觉辅助”，因此说集体研讨帮我弥补了专业知识的不足，增加了课堂教学的知识含量，在教学的认知行为上不断向科学合理的方向转化的同时大大提高了工作的效率。课备精了，学生学起来就感觉轻松了，教学效果就提高了。　　第　　二、集体研讨为我们上课组的老师提供了难得的学习机会。本次活动为我们下一步教学提出了很好的建议，强调如何采取有效的教学方式，吸引学生的注意力，成功的完成课堂教学，也对如何把握课堂教学并使之更高效有了更明确的想法。　　第　　三、集体研讨使我们学会了如何与他人协作、分享。一个人的智慧是有限的，集体智慧的力量却是可以无限放大的。因此，在以后的教学中，多与同学科、同班级教师探讨学生的教育、教学问题是很有必要的。　　总之，实行集体研讨，发挥集体优势对我们每个教师都大有益处。　　　　启智数学组集体研讨活动学习心得　　XX年4月20日下午，我校启智数学组教研集体研讨，本次教研活动由陈教导主持。　　本次活动先是教研组长对我校培智学生学习数学的能力及问题进行了论述和阐述；接下来是数学组的教师们对自己在教学中所遇到的困惑做一些阐述，而后针对着数学存在的问题进行了研讨。各位老师积极发言，大胆评议，使活动开展得有声有色，富有成效；最后梁副校长总结并给我们提出了今后备课的新要求。　　 本次集体研讨活动虽短短一下午时间我却收获颇多：　　第一、集体研讨帮我弥补了专业知识的不足，这次在大家讨论“如何安置不愿意参与到课堂中来的自闭症”在这个问题中，陈丽老师提出了其中一个“视觉辅助”的方法，我平时在课堂中也都在用这个方法，只是不知道它就叫“视觉辅助”，因此说集体研讨帮我弥补了专业知识的不足，增加了课堂教学的知识含量，在教学的认知行为上不断向科学合理的方向转化的同时大大提高了工作的效率。课备精了，学生学起来就感觉轻松了，教学效果就提高了。　　第　　二、集体研讨为我们上课组的老师提供了难得的学习机会。本次活动为我们下一步教学提出了很好的建议，强调如何采取有效的教学方式，吸引学生的注意力，成功的完成课堂教学，也对如何把握课堂教学并使之更高效有了更明确的想法。　　第　　三、集体研讨使我们学会了如何与他人协作、分享。一个人的智慧是有限的，集体智慧的力量却是可以无限放大的。因此，在以后的教学中，多与同学科、同班级教师探讨学生的教育、教学问