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小学性教育教案（共3课时）　　第二学期三（ 3 ）班　　性 教 育 教 案　　 辅导员：杨腾　　一、教学要求:　　1、学生了解青春期的生理、心理知识。　　2、使学生掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。　　二、教学重点：　　　教育学生正确认识自己的生理变化，平安快乐的度过青春期。　　　　三、教学准备：　　人体挂图、录像带。　　　　四、教学课时：　　 三课时。　　　　五、教学过程：　　　　（一）、导入新课：　　　　导语：经过一个假期的时间，老师发现同学们都长高了，懂事了，因为你们又长大了一岁。　　想一想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类）　　（二）、讲解：　　　1、什么是青春期？　　　师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。　　师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。　　2、青春期有什么特征呢？　　　师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。　　那么第二性特征都有哪些呢？　　第二性特征：　　男：胡须-声音-喉结-肌肉；　　　　女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。　　　　3、青春期的男女发展差异：　　　　师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。　　　　（三）总结：　　　　青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化，下节课我们将继续讲解青春期的生理变化和心理变化。　　　　第二学期三（ 3 ）班　　性 教 育 教 案　　 辅导员：杨腾　　一、教学要求:　　1、学生了解青春期的生理、心理知识。　　2、使学生掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。　　二、教学重点：　　　教育学生正确认识自己的生理变化，平安快乐的度过青春期。　　　　三、教学准备：　　人体挂图、录像带。　　　　四、教学课时：　　 三课时。　　　　五、教学过程：　　　　（一）、导入新课：　　　　导语：经过一个假期的时间，老师发现同学们都长高了，懂事了，因为你们又长大了一岁。　　想一想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类）　　（二）、讲解：　　　1、什么是青春期？　　　师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。　　师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。　　2、青春期有什么特征呢？　　　师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。　　那么第二性特征都有哪些呢？　　第二性特征：　　男：胡须-声音-喉结-肌肉；　　　　女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。　　　　3、青春期的男女发展差异：　　　　师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。　　　　（三）总结：　　　　青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化，下节课我们将继续讲解青春期的生理变化和心理变化。　　　　第二学期三（ 3 ）班　　性 教 育 教 案　　 辅导员：杨腾　　一、教学要求:　　1、学生了解青春期的生理、心理知识。　　2、使学生掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。　　二、教学重点：　　　教育学生正确认识自己的生理变化，平安快乐的度过青春期。　　　　三、教学准备：　　人体挂图、录像带。　　　　四、教学课时：　　 三课时。　　　　五、教学过程：　　　　（一）、导入新课：　　　　导语：经过一个假期的时间，老师发现同学们都长高了，懂事了，因