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简述民族文化视阈下高校音乐教育 　　摘 要：随着社会的不断发展进步，信息和科技也紧随其后不断改进，国际间的文化和学术等之间的交流越来越频繁与密切。我国的民族音乐文化作为组成世界音乐文化这个大集体的一部分已经越来越呈现出一种多元化的发展趋势了。在世界音乐文化这个大集体里面，外国的音乐文化大量地涌进我国。一方面为我国的音乐文化事业发展注入了新鲜血液从而促进了我国音乐文化事业的快速发展与创新，另一方面外来音乐文化的大量涌入也冲击着我国本土音乐自身的发展。在经济全球化的浪潮之下，怎样才能既保持我国本土音乐文化自身的蓬勃发展又能将国外的优秀文化择其精华，就成为了我们高校音乐教育所研究的主要任务之一。本文在理解民族文化的基础上，对将民族音乐文化融入高校音乐教育的特点、现状以及意义进行了分析和叙述。 　　关键词：民族文化 高校 音乐 教育 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（c）-0277-01 　　中国作为四大文明古国之一，以其灿烂的民族文化和悠久的历史彰显于世界，而中华民族的音乐更是多姿多彩，在世界音乐史上可以说是独树一帜，中国民族音乐也就伴随着中华民族的形成和民族文化的发展而形成和发展，它是中华民族精神和气质的象征之一。中国民族音乐真切地记录了我们中华民族的发展历程和文化积淀，是我们中国民族文化不可分割的组成部分，因此，学习中国民族音乐文化不仅能够增强大学生的民族认同感，而且还能够增强大学生对民族的独特品质更深刻的认识，这对大学生的综合素质的培养具有非常重要的意义。 　　1 对民族文化的理解 　　文化可以说是人类进步和发展的基础和源泉，民族文化则是一个民族在长期的历史发展过程中所共同创造并赖以生存的一切文明成果的总和。这一成果不仅包括物质方面，而且包括精神方面和介于两者之间的制度方面的成果，是一个民族在漫长的历史长河中创造与积累起来的具有本民族特色的文化，是民族乃至国家的灵魂。民族文化意味着国家的竞争力量，也意味着民族的相对完善与独立，是民族和国家不可或缺的元素。 　　我国具有众多的民族和悠久漫长的历史，在这源远流长的历史之中，各民族都形成了自己独特的民族文化，而各种民族音乐的内容和形式也非常丰富且多种多样，但是自从经济文化全球化之后，文化与教育的发展也必须从原本的封闭步入到了开放多元的发展模式。所以如今我们要在吸纳国外优秀先进文化的同时保留传承民族文化，弘扬我们的民族精神。21世纪的文化和教育发展都是以全球化多元化发展为主题的，因此我们要迎合时代发展的主题将本民族的优秀文化融于音乐教育之中，同时加入其它国家和民族的优秀文化。这样就既能弘扬我们优秀的民族精神，也可以拓宽我们的视野，丰富教学内容并提高教学质量。高校通过对未来音乐从业者的培育来传承民族精神，增强学生的民族荣誉感，是责任也是义务。 　　2 民族音乐文化融入高校音乐教育 　　2.1 我国民族音乐的特点 　　我国的民族音乐是世界民族音乐之林的一棵古老而长青的参天大树，是被我们国人引以为豪的。我国民族音乐仅仅从我们通常说的民歌、曲艺、器乐、戏曲数量来看，也是令人惊叹的。而我国会有如此丰富的民族音乐遗产的原因主要有以下几点，首先我国具有悠久深厚的历史传统，5千多年的文明史和几千年的传承与发展，使我国民族音乐形成了独特的艺术风格并积累了大量的艺术品种、材料和经验。其次我国具有复杂多样的自然环境，我国境内有大片的平原、高原、丘陵等复杂多样的地貌和气候，生物等因素长期的相互作用形成了各地人民生产、生活方式的不同，这就为民间风俗和各地民族民间音乐特色形成提供了丰富的条件。再次博大的文化背景也是原因之一，我国传统的文化背景，包括哲学、文学、宗教、伦理学等，几千年来一直都有高度的发展，这些传统文化对音乐产生了很大的影响，形成了风格各异的民族音乐。最后则是众多的民族和人口，56个民族，14亿人口，各民族都有自己独特的文化、历史、语言、风俗，而民族音乐产生于几千年来广大劳动人民的生活实践，它反映着人民的生活和思想感情，因此民族音乐的丰富多样也不言而喻。 　　2.2 高校民族音乐教育的现状 　　在流行音乐盛行的今天，我国的民族音乐很难占有一席之地，尤其是民族器乐曲、歌舞剧和戏曲等。这使得我们在各大校园歌唱比赛和大型的文艺晚会上也很少能听到优美的民族器乐曲。大学生对民族音乐的漠视在高校都不同程度地存在，长此以往的话，大学生的艺术鉴赏力与艺术审美观得不到提高且他们的民族自豪感也将逐渐淡化，让人深为忧虑。目前我国高校的音乐艺术教育水平还比较低，大学生中普遍存在着音乐知识匮乏，感受和鉴赏音乐能力差的现象。因此加强对民族音乐欣赏的重视具有十分重要的意义。 　　2.3 加强民族音乐教育的意义 　　首先民族音乐教育可以培养学生认识美和发现美的能力。音乐教育为大学