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中华文化经典研读 入门四问 中国古代有哪些重要文化典籍？ 中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播有什么特点？ 中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？ 怎样学习本书？ 中国文化经典有哪些？ 为什么今天的我们还要学习这些内容？ 这本书我们都学习什么？ 经 儒家经典 “四书五经” 五经： 诗、书、礼、易、春秋 四书： 论语、孟子、大学、中庸 史 指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书。 正史 “野史笔记” “二十四史” “二十五史” “前四史” 《史记》 西汉 司马迁 《汉书》 东汉 班固 《后汉书》 南朝宋 范晔 《三国志》 西晋 陈寿 编写体例 “国别体” “纪传体” “编年体”。 “三通”指的是中国古代专门叙述典章制度沿革的历史著作 《通典》（唐代杜佑） 《通志》（宋代郑樵） 《文献通考》（元代马端临） 子 指记录先秦诸子百家及其学说的书籍，道教、宋明理学、清朝的考据学也都归入子部。 “三教九流” “三教”：儒家、道教、释（佛教）。 “九流”：指的是我国古代“春秋”、“战国”时期出现的九家学术流派：儒家、道家、兵家、农家、名家、纵横家、阴阳家、杂家、法家。 集 泛指诗词文赋专集等著作。 属于一人专有的称为别集 汇选若干人的作品称为总集 有关诗的集子称为诗集。 南朝梁代萧统编的《文选》（也叫《昭明文选》）则是我国现存最早的诗文总集。 当下我们为什么还要学习文化经典？ 教育人们积极入世，求真务实。有很强的现实性 加强民本思想 提倡和谐，包容合作，促进全球化不同文明和谐共存 亲和自然，保护环境，主张人与自然的和谐相处。 提倡道德，提倡科学规律，创造审美和科学精神。 我们学习什么？ 第三页到第五页 阅读文献： 《今天为什么还要阅读经典》 * * 经 史 子 集 中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播特点 第 二 单 元 儒道 互补 《老子》 《论语》 《孟子》 《庄子》 《墨子》 《韩非子》 《荀子》等 中国历史上一个重大的变革时代。西周以来建立的礼乐制度开始瓦解，群雄争霸，征战频繁。在这样一个动荡的时代，大批人才脱颖而出，各种主张和学说也如雨后春笋般出现，形成了所谓“百家争鸣”的局面。 春 秋 战 国 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 三 单 元 春秋 笔法 《尚书》 《春秋》 《左传》 《史记》 《汉书》 等 在先秦大变动的社会条件下，产生了中国最早的一批历史著作，奠定了中国史学的基本精神。在两汉大一统的政治局面下，出现了具有宏大规模和皇朝史格局的纪传体通史。 春秋 战国 至 两汉 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 五 单 元 佛理 禅趣 《百喻经》 《坛经》 佛教传入中国，并且开始了它的中国化进程。 两汉至 隋唐 四 单 元 修齐 治平 《礼记》 （西汉 戴圣） 中国古代重视礼法，礼书在历史典籍中具有重要地位。 西汉 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 政 治 学 六 单 元 家国 天下 《贞观政要》 唐代社会空前繁荣，而唐太宗李世民在位的贞观时期又是历史上著名的“贞观之治” 唐代 史学 三 单 元 春秋 笔法 《史通》 《文史通义》 与历史著作的发达相关，史学研究也出现了一批重要的著作，不仅总结了中国古代的史学传统，对研究其他相关学术，也有启发意义。 唐代 至 清代 专题 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 《焚书》 李贽 随着商品经济的发展，孕育出中国的早期启蒙思潮。 明代 哲 学 三 七 单 元 天理人欲 《朱子语类》 朱熹 宋代是中国古代社会的一个转型期，从文化上看，中唐以后禅宗的盛行、古文运动的开展和理学的兴起，形成了文化的新动向。 宋代 专题 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 科 技 八 单 元 科技 之光 《水经注》 《齐民要术》 《九章算术》 《伤寒论》 《营造法式》 《农政全书》 《本草纲目》 《徐霞客游记》 《天工开物》 中国的科学技术自成体系，出现了一批杰出的科学家，也产生了一些伟大的科技类著作。明代科学家总结了前人的成果，写出了一批集大成的科技著作。 先秦 至 明代 专题 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 * *