创建新集体教学案.docxVIP

逊 让 乡 中 心 学 校 学 教 案 设 计课题：创建新集体 课时：1 授课班级：七年级 主备人：李永成 辅备人： 授课时间：2015 年9 月13 日学习目标1、懂得共同目标的重要性2、初步知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义学习重点1、懂得共同目标的重要性2、初步知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义学习难点1、懂得共同目标的重要性2、初步知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义学习用具学 习 过 程学习环节学习内容学习活动修改内容自 主 学 习 导 航（导、学、馈）自学内容（请认真阅读教材，独立完成填空）如何创建一个优秀的班集体？ （1）要有 ，前进的动力。当我们有了 后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 （2）要 ， ， 。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的 。每个人都能在班级中找到 ，谁都无法代替。 （3）要 ，互助前行。 2、完成教材（完成在课本上，课前检查） P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。” P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””1、学生自己反复阅读，找出答案。2、教师引导再次修改答案。3、小组讨论确定自己的答案。4、小组交流补充答案。学习环节学习内容学习活动修改内容合作交流解决问题（注重学习小组学习）教师预设问题及学习内容（学）二、师生互动、精讲点拨 为了班级的共同目标，我们就不能保持自己的个性。你认为对吗？教师总结归纳、精讲（讲）学生自己反复阅读找出答案。2、教师引导再次修改答案小组讨论确定自己的答案。3、小组讨论确定自己的答案。4、小组交流补充答案。5、教师精讲巩固知识。课堂达标练习（分层设计）（展、练）基础达标题： 1、完成练习册中的快乐预习感知。学中培优题： （一）单项选择题1．进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（　　）A．树立共同的目标 B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．团结协作，互助前行 D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体就是最优秀的2、?“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话给我们的启示是 （ ） A建设一个优秀的班集体要有共同的目标 B、建设一个优秀的班集体需要很多人C、班集体成员人心各异，照样能成大事 D、只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班集体学优提升题： （二）多项选择题 3、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现了这个道理的有 （ ） A、蝼蚁之穴，溃千里之堤 B、花要叶捧，人靠人帮 C、人多力大推山倒，众人拾柴火焰高 D、有志者事竟成4、“班级的美丽在于我们每个人的独特性。”以下说法符合这一观点的是 （ ） A、每个人都能在班级中找到自己的位置 B、班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情C、每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符”D、每个人都应各尽其能吧，发挥所长，奉献集体。 （三）材料分析题5、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。（1）这段材料体现了该班什么特点？（3分）? （2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？（6分）课堂小结（馈）教师归纳小结二、学生提出质疑学习环节内 容作业布置（馈）基础达标题： 1、练习册快乐预习感知。学中培优题： 1、练习册互动课堂理解。2、练习册智能演练提升。学优提升题： 1、练习册智能演练提升。学困提高题：1、轻松尝试应用。板书设计 确定共同的奋斗目标——前进的动力 创建新集体 各尽所能、发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行教学