苏教版语文九年级（）第五单元检测卷.docVIP

苏教版语文九年级（下）第五单元检测卷（卷面：150分 时间：120分钟）拓展卷第一部分（30分）1．根据拼音书写汉字，给加点字注音。（4分） 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào（ ）热了，使恬（ ）静的阳光立即变得飞jiàn （ ）了，使困倦的世界立即变得亢（ ）奋了。2．语言积累和运用。运用积累完成（1）-（3）题。第（4）题请仿照画线句子的形式，在横线上写一句话。（总分10分）（1）情思是诗。我们体味“无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊”的落寞惆怅；也感受“ ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。（2分）（2）情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？ ”；杜甫高歌至死不悔的理想，“ ，吾庐独破受冻死亦足”。（2分）（3）情结是诗。龚自珍用“ ，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌；李商隐“ ， ”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。（3分）(4)情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰； .(3分)3、名著阅读。（2分） 阅读下面材料，回答问题本报讯（通讯员金翠莲）：昨天上午，鲁智深到县公安局投案自首。两年前，他因失手打死拐骗良家妇女的不法分子郑屠而畏罪潜逃。昨天下午，当地群众一百多人在郑屠母亲的带领下到公安部门为他说情，县司法部门领导表示，此案当依法处理，但量刑时会酌情考虑。 （《潘家县法制日报》） （选自2005年第3期《杂文精选》）上则戏说新闻中的划线内容出自古代名著《水浒传》，请用简要的话概括这个故事情节。 4、模仿“示例”的写法，选择“马”或“鹦鹉”再仿写一句（后面括号内填写相应的成语或俗语）。（4分）老 虎：都说我狠毒，可我从来不吃自己的孩子。（虎毒不食子）野 狼：虽然披了羊皮，但还是没人把我看作羊。（披着羊皮的狼）马： 。（ ）鹦 鹉： 。( )5、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过6处），使文句表更加准确流畅。（4分） （1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：你那亲切的笑容，潇洒的语言，幽默的举止，都给我们留下了深刻的影响。认为你海阔天空的议论和精辟独到的见解，显示了您的确具有一定的理论水平。学校将聘请您担任我班的课外辅导员。您应该感到十分的荣幸。我们期待着再次伶听您的教诲。6、下面是某班学生在关于“中学生与网络”问题的主题班会上的发言，假如你是班长，请你结合同学的意见，作一个总结发言。（3分）王明：现在条件好了，不少人家有了电脑，还上了互联网，这不仅有助于学习，还能丰富知识，培养个人的工作能力。对我们没有什么坏处。李昂：互联网害处很大，我班的张永同学原来成绩一直不错，可是这学期迷上了网络游戏，学习成绩直线下降，都是网络惹的祸。要坚决远离网络。 7、阅读下面材料，回答问题：人们在生产中发现，种植大豆、豌豆、蚕豆等豆类植物时，不仅不需要给土壤施氮肥，而且这些豆类植物还能使土壤中的含氮量增加。但在种植小麦、玉米、水稻等非豆类植物时，却没有这种现象。经过研究后人们发现，这些豆类植物的根部都长有根瘤，而其他植物却没有。根据以上情况，能得出什么结论？（3分） 第二部分（60分）（一）阅读下列文章，