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* * * * * 人教版小学语文第10册—— 原执教人：黄莉 课件制作：水玉木 失物招领 shī 12 失物招领 谁知道什么叫“失物”？ 失物：丢失的东西，遗失的财物。 shī 12 失物招领 　　读了课题，你想知道些什么？ 1、请借助拼音读课文，标出自然段。 2、边读边思考：课文写了哪些人？什么事？ 3、请在文中圈出生字，读正确，组成新词的把词划下来。 4、课文中出现无拼音的生字，哪些字是你以前就认识的？介绍自己是怎么记住它们的。 学习课文，认识生字 介绍识记生字的方法 熟字换偏旁：先——失 现——观 推——准 熟字加偏旁：人——队 又——双 青——请 见——现 熟字去偏旁：洞——同 江——工 格——各 会认的字 　 　 shī　 jí　 tóng guān wéi　gōng zhuān 失 级 同 观 围 工 专 zhǔn bèi duì cái qǐng shuāng gè 准 备 队 才 请 双 各 失物招领 1、下面我们读一读课文，你喜欢读哪个自然段就读哪个自然段。 　2、读后有什么不懂处可以向四人小组内的其他同学请教，读懂的出题考考大家。 　3、本课的生字集中在1—5自然段，想想用什么方法记住生字词，并用上生字词说话。 “不! 有不少同学丢东西了。” 唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。 指导朗读第六自然段 1、如果你是乱丢垃圾的同学中的一个，此时你心情会怎样？用这样的心情朗读课文。 　2、如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情会怎么样，试读课文。 　 看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。 指导朗读第七自然段 1、如果你是那几位丢垃圾中的一个，你的心情会是什么样的？带着这种心情读课文。 2、如果你看到他们主动改正了错误，你会怀着怎样的心情朗读课文？ 　　 我们理解了课文内容了，大家有兴趣表演课文吗？ 工 才 专 同 队 级 我会写工 工 我会写才 才 * * * *