大班音乐活动风雨中的小鸭子.docVIP

活动名称：音乐活动《风雨中的小鸭子》活动目标：1、感受音乐的速度和节奏的变化，用多种游戏形式表达对音乐的理解。活动准备：1、黑板、音乐、背景图一幅，小鸭移动卡一张。彩笔一盒，白纸若干。活动过程：一、?直接导入1、今天老师请来了一个小动物来我们班做客。老师说个谜语请小朋友猜猜它是谁？谜语：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路直摇晃，唱歌呷呷叫。（出示小鸭）。二、讲故事。今天呀小鸭子要和我们一起做游戏，它呀摇摇摆摆的出了门，到了池塘里呀它们高高兴兴的游泳做游戏。突然来了一阵大风，下起了大雨。可是小鸭子一点都不害怕。它赶紧找一个地方，一动不动的藏了起来。等到风停了，雨停了。小鸭子们又都出来高高兴兴的走一走，游一游。好了我的故事讲完了，这个好听的故事还藏在一首好听的曲子里。三、?欣赏音乐。1、完整欣赏音乐一遍，初步感知乐曲的整体结构。我们一起来听听音乐的哪里是小鸭走路、游水，哪里又是小鸭在躲雨。比一比，谁的小耳朵最最灵？走路的声音是什么样子的？游泳的声音是什么样子的?刮风下雨的声音又是什么样子的？2、出示图谱，老师边指图边完整的听音乐。小鸭子是先走路还是先游泳的。走路时音乐是连着的还是断的？走路是一下一下的，游泳是连续的。我们来一起走一走，游一游。3、分段欣赏，鼓励幼儿创编小鸭动作。（1）、放第一段音乐。下面这段音乐，小鸭子在干什么？走路游泳。坐椅子听音乐跟老师一起做走路游泳的动作。站起来听音乐跟老师一起做走路游泳的动作。回座位（2）、放第二段音乐。那么，游完了，谁又来了？大风大雨来了，小鸭子藏起来。小鸭子能藏到哪里？请幼儿说一说，然后听音乐我们也来玩一玩吧！按刚才小朋友说的自己藏起来。音乐停了说明风停了，雨也停了。（3）、放第三段音乐。听一听，天晴了，小鸭又能高高兴兴在草地上、池塘里玩耍了。我们也来学一学，做一做吧！四、游戏1、这些小鸭真可爱、真有趣，你们喜欢他吗？2、小鸭也很喜欢你们，他请你们和他一起来听音乐玩游戏，你们乐意吗？（1） 幼儿听音乐玩。（2） 教师与幼儿一起玩。3、刚刚我们用动作游戏表现了这首乐曲，现在能不能用简单的绘画游戏形式把乐曲画出来呢？鸭子走是一下一下的可以用短线或者点来表示，游泳是连续的可以用长线表示。大风大雨的时候可以用什么线表示大家自己创编一下。（电话线等）幼儿边听边自己画。结束活动幼儿交换画听音乐检查表示的对不对。看看它画的有没有走路、游泳和大风大雨的标志。音 乐 活 动 --《风雨中的小鸭子》 姓名：高慧佳 班级：大二班 日期：2014.1