第九届三优论文.docxVIP

第九届三优论文 浅谈利用远程教育资源，提高课堂教学效率 论文作者：罗贤琴 工作单位：独山县第二小学 联系电话 电子箱：dusha126.com 通讯地址：贵州省独山县北泉镇ch城西村108号 2015年12月3日附件2：第九届中小学现代远程教育优秀论文、优质课及优秀课件评选申请表 申请人（单位）：独山县第二小学 填表日期：2015年12月2日类别 论文 作品名称 浅谈利用远程教育资源，提高课堂教学效率姓名 罗贤琴性别女年龄47学历 大专职称小学高级单位 独山县第二小学邮箱Dusha126.com邮编558200电学实践情况 简介 为了提高教学质量，激发学生兴趣，增长学生的持久注意力。学生能在学中玩，玩中学，抽象的知识形象化，深入浅出，循序渐进地学习，使课堂多姿多彩，容量增大。就要充分认识远程教育，运用远程教育资源，优化教学进程，向四十分钟要质量，提高课堂教学的效率.如：我在教学《使沉在水里的物体浮起来》这一课时，先让学生观看“死海里人们坐在水面上悠闲地看报”的视频，图片，大大的激发了学生的学习兴趣，很想知道其中的奥妙，于是引导学生进行探究，学生热情高涨的投入实践探究之中，效果好！ 单位意见 （盖章） 年 月 日 县市主管部门 意见 （盖章） 年 月 日 州评委会意见结果 评委签名 年 月 日 备 注 浅谈运用远程教育资源，提高教学效率 独山县第二小学 罗贤琴目前，运用传统的教学模式（一本书，一支粉笔，一张嘴）进行教学，已经落后了，每天都要重复大量极其繁重的劳动，不能把现代化的教学手段作为常规性的教学手段，教师教起来费力，学生学起来索然无味。为了提高教学质量，激发学生兴趣，增长学生的持久注意力。学生能在学中玩，玩中学，抽象的知识形象化，深入浅出，循序渐进地学习，使课堂多姿多彩，容量增大。就要充分认识远程教育，运用远程教育资源，优化教学进程，向四十分钟要质量，提高课堂教学的效率，具体做法如下：（一）认识远程教育远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。 现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点，深受广大师生的欢迎。（二）利用远程教育资源，提高教师自身素质和业务水平教师除了拥有最基本的教材、参考资料、学习指导等文字材料外，还可以利用远程教育资源现场聆听著名学者和专家的精彩报告、授课、教育教学理论讲座、优秀课堂实录等，通过课件等资源的长期集累和学习，先进教育思想和教学方法自然就会掌握，也自然会找到适合自己学生的教学方法。这些声情并茂的网络资源，为教师提供了一个良好的学习环境，可谓教师成长的乐园。现代远程教育对于教师来说，是一门新学科、新技术，是一种全新的教学模式。教师要结合教学实际，整合远程教育的资源，努力提高应用效果，充分将学习到的新技术、新理论付诸于实践，并把先进的教学理念和方法逐步变成自身的教学行为，在这些过程中，教师的业务和自身修养都会得到不断的提高。（三）运用远程教育资源，建立自己的教学资源库根据小学生的年龄特点以及所教学科目的需要，利用远程教育资源获取有用的教