小学半命题作文辅导教案 二十年后的——.docxVIP

小学半命题作文辅导教案 二十年后的——　　课 题:二十年后的　　教学要求:1、根据要写的内容,把题目补充完整。　　2、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。　　3、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符　　号。　　教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。　　教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。　　教具准备:有关的范文。　　教学过程:　　一、创设情景　　听妈妈讲她小时候的故事就好像神话一样,细算起来那不过也就是20几年前的事,20年后我们身边将会又是一种怎样的情景呢?让我们展开想象的翅膀,想象一下20年后的情景。　　二、审题指导　　读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)　　你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)　　三、组织材料　　1、按要求进行准备。　　要求:　　1.先把题目补充完整,说说你为什么补充这个题目。　　(祖国、首都、学校、家庭的变化、也可以写自己的变化如:成为科学家、艺术家、作家、画家、教师、演员……)　　3. 说说你准备通过什么事展开你的想象。事中的人物都是怎　　样的?　　3.把你选择的材料完整的说给大家听。　　(在独立选材的基础上可以就近进行交流)　　2、汇报自己的选材。　　1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。　　2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。　　四、突破难点　　1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?　　2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。　　小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。　　3、教师总结:想象要合理有一定的理论依据,不能凭空想,只有平时多观察、开阔视野,积累素材,提高认识。想象作文有了生活的基础,内容才能跟丰富。　　五、动笔练习　　根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。　　　　课 题:二十年后的　　教学要求:1、根据要写的内容,把题目补充完整。　　2、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。　　3、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符　　号。　　教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。　　教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。　　教具准备:有关的范文。　　教学过程:　　一、创设情景　　听妈妈讲她小时候的故事就好像神话一样,细算起来那不过也就是20几年前的事,20年后我们身边将会又是一种怎样的情景呢?让我们展开想象的翅膀,想象一下20年后的情景。　　二、审题指导　　读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)　　你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)　　三、组织材料　　1、按要求进行准备。　　要求:　　1.先把题目补充完整,说说你为什么补充这个题目。　　(祖国、首都、学校、家庭的变化、也可以写自己的变化如:成为科学家、艺术家、作家、画家、教师、演员……)　　3. 说说你准备通过什么事展开你的想象。事中的人物都是怎　　样的?　　3.把你选择的材料完整的说给大家听。　　(在独立选材的基础上可以就近进行交流)　　2、汇报自己的选材。　　1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。　　2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。　　四、突破难点　　1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?　　2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。　　小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。　　3、教师总结:想象要合理有一定的理论依据,不能凭空想,只有平时多观察、开阔视野,积累素材,提高认识。想象作文有了生活的基础,内容才能跟丰富。　　五、动笔练习　　根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。　　　　课 题:二十年后的　　教学要求:1、根据要写的内容,把题目补充完整。　　2、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。　　3、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符　　号。　　教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。　　教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。　　教具准备:有关的范文。　　教学过程:　　一、创设情景　　听妈妈讲她小时候的故事就好像神话一样,细算起来那不过也就是20几年前的事,20年后我们身边将会又是一种怎样的情景呢?让我们展开想象的翅膀,想