安昌路小学进一步加强教师队伍管理规定.docxVIP

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安昌路小学进一步加强教师队伍管理规定

安昌路小学进一步加强教师队伍管理规定  为精心打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍,抓住深入学习实践科学发展观的有利时机,认真搞好教师的思想政治教育,职业道德教育,强化业务管理力度,学校特制定《加强教师队伍管理的规定》:  一、强化劳动纪律  学校实行不定期查岗制度,对教师工作期间出现的空岗、脱岗、串岗等行为均有严厉的处罚措施;学校每次开会都采取实名签到制,对迟到、早退、不来的教师认真作好记录,并记入教师个人考核档案;严格教师请假制度,对病假、事假的请假方式、天数都有详细明确的规定。  二、加强师德建议  1、规范行为,依法执教。《中小学生职业道德规范》(XX年新修订)已经出台,学校积极引导全体教师利用业余时间自学新规范,要求对照新规范找出差距和不足,及时总结整改。教师要把新规范当作自己的行动指南,并认真贯彻到教育教学实践中去,用良好的师德品质来影响人,教育人。  2、弘扬抗震救灾精神。汶川大地震中涌现出许多可歌可泣的英雄教师,学校号召全体教师学习他们灾害面前不低头、不退缩、舍己救人的崇高精神,在困难面前顾全大局、随机应变的美好品质。在实际工作中,争当勇往直前、热爱学生的典型,争当无私奉献的楷模。    为精心打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍,抓住深入学习实践科学发展观的有利时机,认真搞好教师的思想政治教育,职业道德教育,强化业务管理力度,学校特制定《加强教师队伍管理的规定》:  一、强化劳动纪律  学校实行不定期查岗制度,对教师工作期间出现的空岗、脱岗、串岗等行为均有严厉的处罚措施;学校每次开会都采取实名签到制,对迟到、早退、不来的教师认真作好记录,并记入教师个人考核档案;严格教师请假制度,对病假、事假的请假方式、天数都有详细明确的规定。  二、加强师德建议  1、规范行为,依法执教。《中小学生职业道德规范》(XX年新修订)已经出台,学校积极引导全体教师利用业余时间自学新规范,要求对照新规范找出差距和不足,及时总结整改。教师要把新规范当作自己的行动指南,并认真贯彻到教育教学实践中去,用良好的师德品质来影响人,教育人。  2、弘扬抗震救灾精神。汶川大地震中涌现出许多可歌可泣的英雄教师,学校号召全体教师学习他们灾害面前不低头、不退缩、舍己救人的崇高精神,在困难面前顾全大局、随机应变的美好品质。在实际工作中,争当勇往直前、热爱学生的典型,争当无私奉献的楷模。    为精心打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍,抓住深入学习实践科学发展观的有利时机,认真搞好教师的思想政治教育,职业道德教育,强化业务管理力度,学校特制定《加强教师队伍管理的规定》:  一、强化劳动纪律  学校实行不定期查岗制度,对教师工作期间出现的空岗、脱岗、串岗等行为均有严厉的处罚措施;学校每次开会都采取实名签到制,对迟到、早退、不来的教师认真作好记录,并记入教师个人考核档案;严格教师请假制度,对病假、事假的请假方式、天数都有详细明确的规定。  二、加强师德建议  1、规范行为,依法执教。《中小学生职业道德规范》(XX年新修订)已经出台,学校积极引导全体教师利用业余时间自学新规范,要求对照新规范找出差距和不足,及时总结整改。教师要把新规范当作自己的行动指南,并认真贯彻到教育教学实践中去,用良好的师德品质来影响人,教育人。  2、弘扬抗震救灾精神。汶川大地震中涌现出许多可歌可泣的英雄教师,学校号召全体教师学习他们灾害面前不低头、不退缩、舍己救人的崇高精神,在困难面前顾全大局、随机应变的美好品质。在实际工作中,争当勇往直前、热爱学生的典型,争当无私奉献的楷模。  重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。 以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”,采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《

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