小学老师“共建合格课堂，展示自信风采”观课体会.docxVIP

小学老师“共建合格课堂，展示自信风采”观课体会　　每一次的磨课、听课都是一种成长。　　这不，在准备了将近1个月的时间里，今天我们学校正式举行了“共建合格课堂，展示自信风采”的合格课堂展示活动。　　虽然只听了一节课，但是收获却也是满满。首先从衣着方面，没有很朴素，也没有花枝招展，有的是得体；没有浓妆艳抹，却也是简单大方。而作为老师的我们不就该有这种气质吗？　　课堂上的掌控能力。沉着冷静的面对问题，没有因为课堂上出现的意外情况而自乱阵脚。相比于自己得课堂，只想说冰冻三尺非一日之寒！以后需要学习得很多，需要努力的也很多。　　课堂思路。从发现问题到大胆猜想再到小心求证，一直引导学生求知，寻找真理。一路上都是把课堂还给学生。真正做到了，课堂上教师发挥主导，学生发挥主体的作用。　　最后在做题的时候，秉承的是循序渐进，由易到难的原则。让学生不断的在练习中得到拓展。在练习中得到提高。　　一次观课训练的不仅是老师的素质，更是一个老师的能力。希望自己在今后的路上也能多多练习，能够快速的成长起来！　　　　每一次的磨课、听课都是一种成长。　　这不，在准备了将近1个月的时间里，今天我们学校正式举行了“共建合格课堂，展示自信风采”的合格课堂展示活动。　　虽然只听了一节课，但是收获却也是满满。首先从衣着方面，没有很朴素，也没有花枝招展，有的是得体；没有浓妆艳抹，却也是简单大方。而作为老师的我们不就该有这种气质吗？　　课堂上的掌控能力。沉着冷静的面对问题，没有因为课堂上出现的意外情况而自乱阵脚。相比于自己得课堂，只想说冰冻三尺非一日之寒！以后需要学习得很多，需要努力的也很多。　　课堂思路。从发现问题到大胆猜想再到小心求证，一直引导学生求知，寻找真理。一路上都是把课堂还给学生。真正做到了，课堂上教师发挥主导，学生发挥主体的作用。　　最后在做题的时候，秉承的是循序渐进，由易到难的原则。让学生不断的在练习中得到拓展。在练习中得到提高。　　一次观课训练的不仅是老师的素质，更是一个老师的能力。希望自己在今后的路上也能多多练习，能够快速的成长起来！　　　　每一次的磨课、听课都是一种成长。　　这不，在准备了将近1个月的时间里，今天我们学校正式举行了“共建合格课堂，展示自信风采”的合格课堂展示活动。　　虽然只听了一节课，但是收获却也是满满。首先从衣着方面，没有很朴素，也没有花枝招展，有的是得体；没有浓妆艳抹，却也是简单大方。而作为老师的我们不就该有这种气质吗？　　课堂上的掌控能力。沉着冷静的面对问题，没有因为课堂上出现的意外情况而自乱阵脚。相比于自己得课堂，只想说冰冻三尺非一日之寒！以后需要学习得很多，需要努力的也很多。　　课堂思路。从发现问题到大胆猜想再到小心求证，一直引导学生求知，寻找真理。一路上都是把课堂还给学生。真正做到了，课堂上教师发挥主导，学生发挥主体的作用。　　最后在做题的时候，秉承的是循序渐进，由易到难的原则。让学生不断的在练习中得到拓展。在练习中得到提高。　　一次观课训练的不仅是老师的素质，更是一个老师的能力。希望自己在今后的路上也能多多练习，能够快速的成长起来！