小学一年级语文学科印章兑换经验交流.docxVIP

小学一年级语文学科印章兑换经验交流　　今天很荣幸能代表我们一年级语文组在这里发言，给大家分享我们在印章兑换方面的一些做法，如有不当之处，还请大家一定要为我们指出来。　　我们的盖章分为课堂表现、课堂作业、读书背书、家庭作业等其他的活动。课堂表现，谁在语文课堂上被表扬了，就在这一页盖章。一天内连续得到4个印章，可以兑换一张表扬信。累计5张表扬信可以兑换一张学习之星的奖状，并拍照发班级群。这样的好处是家长可以更清楚地了解孩子在学校的表现，可以发现问题，及时纠正。同时，本学期我们一年级实行家庭内试行，可以通过拍照发班级群说明，到校老师核对盖章奖励。（针对学习）　　第二作业，我们的作业分为书写本、语音作业、阅读作业、周记等，我想说一下的阅读作业， 阅读上首先是读书打卡接龙，每天早上读书10分钟，早上7：20结束。有专门的家长统计，一周一个人；连续7天读书盖2个章，读4天一个章，4次以下没有章；其次是交换阅读，我们每天都会布置，从哪页读到哪页，同时阅读分了3个层次：优等生：独立阅读；中等生：家长和孩子一起读；后进生：家长带读。每个孩子买了2本书，通过换读实际他读了8本书，家长都很支持这样做。家长只要签字阅读，我们就给盖章。　　第三，语文活动方面活动。我们本期将要举行的3月份举行故事大王争霸赛、（讲的好的录成视频发到班级群里，同是颁发奖状）4月份朗读比赛、（从当前所读的书中选一段约100字左右）(读的好的到别的班展示，同时颁发奖状），5月份查字典比赛（从一下语文书学过的字选字）（每班选出5名参加年级赛，前三名颁发冠亚季军奖状）、6月份语文读书手抄报（你本月读的课外书）（每班选出10分张贴展览，同时奖励10个印章）。　　我们的分享完毕，谢谢大家。　　今天很荣幸能代表我们一年级语文组在这里发言，给大家分享我们在印章兑换方面的一些做法，如有不当之处，还请大家一定要为我们指出来。　　我们的盖章分为课堂表现、课堂作业、读书背书、家庭作业等其他的活动。课堂表现，谁在语文课堂上被表扬了，就在这一页盖章。一天内连续得到4个印章，可以兑换一张表扬信。累计5张表扬信可以兑换一张学习之星的奖状，并拍照发班级群。这样的好处是家长可以更清楚地了解孩子在学校的表现，可以发现问题，及时纠正。同时，本学期我们一年级实行家庭内试行，可以通过拍照发班级群说明，到校老师核对盖章奖励。（针对学习）　　第二作业，我们的作业分为书写本、语音作业、阅读作业、周记等，我想说一下的阅读作业， 阅读上首先是读书打卡接龙，每天早上读书10分钟，早上7：20结束。有专门的家长统计，一周一个人；连续7天读书盖2个章，读4天一个章，4次以下没有章；其次是交换阅读，我们每天都会布置，从哪页读到哪页，同时阅读分了3个层次：优等生：独立阅读；中等生：家长和孩子一起读；后进生：家长带读。每个孩子买了2本书，通过换读实际他读了8本书，家长都很支持这样做。家长只要签字阅读，我们就给盖章。　　第三，语文活动方面活动。我们本期将要举行的3月份举行故事大王争霸赛、（讲的好的录成视频发到班级群里，同是颁发奖状）4月份朗读比赛、（从当前所读的书中选一段约100字左右）(读的好的到别的班展示，同时颁发奖状），5月份查字典比赛（从一下语文书学过的字选字）（每班选出5名参加年级赛，前三名颁发冠亚季军奖状）、6月份语文读书手抄报（你本月读的课外书）（每班选出10分张贴展览，同时奖励10个印章）。　　我们的分享完毕，谢谢大家。　　今天很荣幸能代表我们一年级语文组在这里发言，给大家分享我们在印章兑换方面的一些做法，如有不当之处，还请大家一定要为我们指出来。　　我们的盖章分为课堂表现、课堂作业、读书背书、家庭作业等其他的活动。课堂表现，谁在语文课堂上被表扬了，就在这一页盖章。一天内连续得到4个印章，可以兑换一张表扬信。累计5张表扬信可以兑换一张学习之星的奖状，并拍照发班级群。这样的好处是家长可以更清楚地了解孩子在学校的表现，可以发现问题，及时纠正。同时，本学期我们一年级实行家庭内试行，可以通过拍照发班级群说明，到校老师核对盖章奖励。（针对学习）　　第二作业，我们的作业分为书写本、语音作业、阅读作业、周记等，我想说一下的阅读作业， 阅读上首先是读书打卡接龙，每天早上读书10分钟，早上7：20结束。有专门的家长统计，一周一个人；连续7天读书盖2个章，读4天一个章，4次以下没有章；其次是交换阅读，我们每天都会布置，从哪页读到哪页，同时阅读分了3个层次：优等生：独立阅读；中等生：家长和孩子一起读；后进生：家长带读。每个孩子买了2本书，通过换读实际他读了8本书，家长都很支持这样做。家长只要签字阅读，我们就给盖章。　　第三，语文活动方面活动。我们本期将要举行的3月份举行故事大王争霸赛、（讲的好的录成视频发到班级群里，同