小学一年级上册语文教研组教学计划.docxVIP

小学一年级上册语文教研组教学计划　　一、学生基本情况分析　　一年级各班学生都在55名左右。这些刚入学的孩子，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流。爱护学习用品，学会正确的读写姿势，甚至有的孩子还不能坚持40分钟等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。　　从第一星期观察情况来看，很多学生没有发言的意识，语言不流利，也缺乏连贯，但很多学生能很快领悟教师的要求，并逐渐学会学习。这些习惯，我们要渗透在每一课的教学中。　　二、各单元教学目的和要求　　1、学习习惯　　（1） 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。　　（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。　　2、汉语拼音　　（1）读准声母、韵母。　　（2） 能准确地拼读音节。　　（3） 能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。　　（4） 认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。　　（5） 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》　　3、识字写字　　（1）准确认读255个生字。　　（2） 说出基本笔画的名称。　　（3） 能按笔顺在田字格里书写，默写129个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。　　4、口语交际　　（1） 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。　　（2） 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。　　（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。　　5、阅读　　　　一、学生基本情况分析　　一年级各班学生都在55名左右。这些刚入学的孩子，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流。爱护学习用品，学会正确的读写姿势，甚至有的孩子还不能坚持40分钟等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。　　从第一星期观察情况来看，很多学生没有发言的意识，语言不流利，也缺乏连贯，但很多学生能很快领悟教师的要求，并逐渐学会学习。这些习惯，我们要渗透在每一课的教学中。　　二、各单元教学目的和要求　　1、学习习惯　　（1） 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。　　（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。　　2、汉语拼音　　（1）读准声母、韵母。　　（2） 能准确地拼读音节。　　（3） 能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。　　（4） 认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。　　（5） 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》　　3、识字写字　　（1）准确认读255个生字。　　（2） 说出基本笔画的名称。　　（3） 能按笔顺在田字格里书写，默写129个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。　　4、口语交际　　（1） 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。　　（2） 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。　　（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。　　5、阅读　　　　一、学生基本情况分析　　一年级各班学生都在55名左右。这些刚入学的孩子，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流。爱护学习用品，学会正确的读写姿势，甚至有的孩子还不能坚持40分钟等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。　　从第一星期观察情况来看，很多学生没有发言的意识，语言不流利，也缺乏连贯，但很多学生能很快领悟教师的要求，并逐渐学会学习。这些习惯，我们要渗透在每一课的教学中。　　二、各单元教学目的和要求　　1、学习习惯　　（1） 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。　　（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。　　2、汉语拼音　　（1）读准声母、韵母。　　（2） 能准确地拼读音节。　　（3） 能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。　　（4） 认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。　　（5） 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》　　3、识字写字　　（1）准确认读255个生字。　　（2） 说出基本笔画的名称。　　（3） 能按笔顺在田字格里书写，默写129个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。　　4、口语交际　　（1