小学五年级《自信才会成功》主题班会设计方案.docxVIP

小学五年级《自信才会成功》主题班会设计方案　　活动背景：现在的很多学生，学习压力过大，而面对各种考试，竞赛，很多学生总是认为自己没有能力考出好成绩，自己能拿到好的名次，对自己放松了要求，学习、纪律、卫生、间操等方面极其松散，把一切都看的无所谓。鉴于这种情况，特召开此次班会。　　活动目的：　　1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。　　2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。　　活动准备：　　1、搜集有关自信的故事。　　2 、学生准备才艺表演.　　活动过程：　　一、揭示主题，宣布活动开始。　　教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？　　学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。　　教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？　　学生：行。　　教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《自信才会成功》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。　　二、问卷调查　　问卷调查：　　1、你认为自己漂亮/英俊吗？　　2、你能成为班级中出色的一员吗？　　3、你认为是班中不可缺少的一员吗？　　4、你是否总是担心做不好某一件事情？　　5、你是否能实现你心中的理想？　　 甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。　　乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。　　甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？　　同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。　　同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。　　同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？　　同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。　　同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。　　同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。　　甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。　　乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:　　三、榜样篇。　　观看姚明等介绍　　甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了.　　1. 华梦羽同学成语接龙.　　2.. 焦立萌同学唱歌　　3. 程莲同学的跳舞.　　乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长，就增添一份自信。　　四、方法篇。　　甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》　　五、老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！　　　　活动背景：现在的很多学生，学习压力过大，而面对各种考试，竞赛，很多学生总是认为自己没有能力考出好成绩，自己能拿到好的名次，对自己放松了要求，学习、纪律、卫生、间操等方面极其松散，把一切都看的无所谓。鉴于这种情况，特召开此次班会。　　活动目的：　　1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。　　2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。　　活动准备：　　1、搜集有关自信的故事。　　2 、学生准备才艺表演.　　活动过程：　　一、揭示主题，宣布活动开始。　　教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？　　学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。　　教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？　　学生：行。　　教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《自信才会成功》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。　　二、问卷调查　　问卷调查：　　1、你认为自己漂亮/英俊吗？　　2、你能成为班