鄂教版语文九下香菱诗教学案.docVIP

丰都县中学语文九年级（下）发展性阅读教学案（第一单元第4课） 备课时间____周星期_____主备人审核人授课时间 周星期 需 课时课 题《香菱学诗》阅读评价组别组 长组 员班级评价教师评示次数终结评价展示质量一、阅读目标1、识记理解课文的重要字词。2、识记了解课文的作者及相关作品。3、学习分析小说中人物性格特征的一般方法。 二、目标链接小说以刻画人物形象为中心，而如何对小说中的人物性格进行分析就成为理解小说的关键。那么，如何才能更好的分析小说中的人物性格呢？1、从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。（1）人物描写的方法：①正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。（2）各种描写手法的作用：①外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征。②语言描写：A、刻画人物性格，反映人物心理，促进故事情节的发展。B、描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。④细节描写：更细腻地展示人物的某一特征。2、从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。环境是人物活动和故事发生发展的场所