小学英语 《Unit_2.docxVIP

小学英语 《Unit　　英语是一种语言,而 非一般的知识。脱离了一定的情境，语言就难以恰当地表述，难以发挥其表达进行交际活动的实质作用。词汇教学是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。小学 生笼统思维能力较差，主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容，难于集中注意力，容易发生厌倦感，以至于影响教学效果。因此，在词汇教学中，增强词 汇教学的趣味性就显得尤为重要。我们尽可能根据教学内容、教学目标、小同学的心理特点等等，尽量采取丰富多样的教学形式，激发他们的学习兴趣，调动他们的 学习积极性，以达到课堂教学的最佳效果。　　新课程理念下的小学英语教学更是百花齐放，但无论是哪一种，都要着力于促进小朋友的情感发展、知识发展、交际能力的发展和文化意识的发展。本着这一理念，设计了本节课。　　一、本节课的教学内容与要求　　本节课是PEP Book3第五单元第一课时。这是以“食物”为话题，主要教学“rice，noodle, fish, beef, soup, vegetable .”这6个新词，复习 “Can I have some…, please? Sure. Here you are. 句型，并初步掌握What would you like for dinner ? I’d like some…新句型。并能积极的运用所学英语进行表达、交流，从而进一步激发和培养同学学习英语的兴趣，发展自主学习的能力以和综合运用英语的能力。　　二、本节课优秀教案　　（一）、Warm-up　　1.Greetings.　　2. Let’s sing：Apple song　　（二）、Revision　　1、Ask and answer:　　T: Good morning. Ss: Good morning.　　T: What’s your name? Ss: My name is ….　　T: How are you ? Ss: Fine, thank you.　　T: How old are you? Ss: I am 11.　　…　　2、Lead-in　　T: Look at the screen. This is my room. What’s this?　　Ss: It’s a TV/sofa/shelf/fridge/bed…　　T: Do you like it?　　Ss: Yes, I do. / No, I don’t.　　T: Then what’s on the table?　　Ss: Eggs/Bread/Milk/Chicken/Juice/Hot dog/Hamburger…　　（用富有节奏的歌声将同学带入英语学习的乐园,调动同学的积极性,也为新的学习作好语言知识和情感态度上的准备。通过多媒体课件的演示，将内容直观地出现在同学面前，发明逼真的语境。）　　 3、Game：Quick response.　　T: Let’s do a quick response. I’ll point to a picture. If you like it, you please say: Can I have some…，please?　　S1: Can I have some milk, please?　　S2: Can I have a hamburger, please?　　S3: Can I have some juice, please?　　…　　T: Sure. Here you are. (Give students the pictures.)　　（经过前面的热身后，同学的思维逐渐被打开。再通过游戏，更激发了同学学习的积极性。）　　（三）、Presentation amp; Drill　　1、 T: Look at the screen. This is Zoom’s restaurant. In this restaurant, we can see a lot of nice food and drinking. What would you like?　　S1: I like bread.　　S2: I like milk.　　S3: I like chicken.　　S4: I like juice.　　…　　T: So many people like to go to the restaurant. Look! This is the menu. What would you like?　　MENU　　Juice ￥3 rice ￥1　　bread ￥2 fish ￥8　　milk ￥1 beef ￥10　　chicken ￥9 soup