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小学英语优秀教学论文巧用多媒体优化英语教学　　小学英语优秀教学论文巧用多媒体优化英语教学　　摘要：在英语课堂教学中，利用多媒体集形、声、光、色于一体的特点，以网络为资源，以活动为载体，以语言交际为主线，丰富教学形式，优化教学过程，进一步激发学生的学习兴趣，开阔学生的知识视野，提高学生的学习效率，也为优化英语课堂教学创造了条件，注入了活力。在这里我以教学实践为出发点，论述了多媒体在英语教学活动当中的应用，并探索信息技术与课堂教学的有效整合。　　关键词：教学案例；英语教学；多媒体；整合　　教学背景分析：　　本课作为人教版PEP教材三年级第二单元《My Family》中Let’s learn部分内容因此,本节课的任务特别简单，只有几个单词。以往的词汇教学偏重于老师的讲解和板书，而学生的自主学习能力往往被压制，只能“复制”教师的板书，高耗低效。本课试探索在单词教学上如何更大保证课堂的实效性，即如何让学生在自主探究过程中积极地学习并掌握词汇.如利用课件检测学生对单词的掌握情况，完成后学生会得到很真实的反馈，这就保证了学生下次复习的针对性和实效性。学生把学到的单词写在练习本上,更是强调落实，但这种落实不同于抄板书，这是学生通过自己探究得到的成果。然后通过练习加深对单词的理解和记忆。　　本课的教学对象是三年级的学生,大部分学生缺乏自主学习的能力，很多学生也觉得单词的学习是枯燥的。并且