心理学课程标准.docVIP

PAGE 《心理学》课程标准教育学教研室第一部分 前言一、课程性质《心理学》是师范院校开设的一门公共必修课程，心理学是研究心理现象揭示心理规律的一门科学。是阐述心理学基本原理、原则，实施要领与细则的一门基础理论课程。二、课程教学重点与难点教学重点是心理学原理中的基本概念、基本原理、基本的心理现象以及心理学的基本规律，以及对基本原理规律的应用，难点是运用所学的心理学原理规律对心理现象的解释与运用。三、基本理念· 面向全体学生，注重素质教育本课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习心理学的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中了解、理解、掌握心理学的基本理论知识，具有一定分析儿童心理现象，解决儿童心理问题的能力，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神。 ·整体设计目标，体现灵活开放本课程的目标是以学生已有的日常心理学知识为基础，以学生已有的情感态度、学习策略和文化意识的发展为背景，培养学生分析儿童心理现象，解决儿童心理问题的能力。课程目标设定为三个维度的目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。同时，课程从学生日常生活与学习出发，关注与中小学教育教学的联系，强化学生运用心理学知识服务今后教育教学的意识。·突出学生主体，尊重个体差异促进学生的发展是课程的出发点和归宿。本课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开