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小学生写的学期总结，期末反思　　距离本学期的期末考已过去一周，总结这学期的数学学习，还有许许多多不足的地方。这次的数学测试，题目都不难，我在看到题目的第一眼，心想：这些题大多数都和平时练的都是相同的题型，这次一定能考好！急匆匆的做完基础题，看着那道角度题，我一脸茫然，不知下笔该做些什么，这道题平时虽没做过，但看起来也不复杂啊，望着下面的题目，我渐渐失去了耐心，急于往下做。 我做完了所有题目，可就是想不出那题，凭着半蒙半认真的态度匆忙写了个结论，可过程却只是空在那儿。数学考结束，我回到教室和同学们交流，基础题竟然也错了!试卷上明明白白写着“取值是”而我却写成了取值范围，我渐渐不再对这次的答卷充满信心。终于到了老师通知成绩的那一刻，看着信息里的分数：105，我低下了头，虽比上次高了一点，但以这次的试卷难度，我完全可以再突破这次的分数。　　 总结这次的测试，比考完之后的预期要低，但我如果能更认真些，更仔细些，定会比这次的分数要更高！　　张李心　　 家长评价：这次测试总体比上次有进步，但完全可以比预期分数更高，在以后的学习中，以仔细认真为本，像上面的小错误一定不能再犯，学的更扎实，稳固！　　距离本学期的期末考已过去一周，总结这学期的数学学习，还有许许多多不足的地方。这次的数学测试，题目都不难，我在看到题目的第一眼，心想：这些题大多数都和平时练的都是相同的题型，这次一定能考好！急匆匆的做完基础题，看着那道角度题，我一脸茫然，不知下笔该做些什么，这道题平时虽没做过，但看起来也不复杂啊，望着下面的题目，我渐渐失去了耐心，急于往下做。 我做完了所有题目，可就是想不出那题，凭着半蒙半认真的态度匆忙写了个结论，可过程却只是空在那儿。数学考结束，我回到教室和同学们交流，基础题竟然也错了!试卷上明明白白写着“取值是”而我却写成了取值范围，我渐渐不再对这次的答卷充满信心。终于到了老师通知成绩的那一刻，看着信息里的分数：105，我低下了头，虽比上次高了一点，但以这次的试卷难度，我完全可以再突破这次的分数。　　 总结这次的测试，比考完之后的预期要低，但我如果能更认真些，更仔细些，定会比这次的分数要更高！　　张李心　　 家长评价：这次测试总体比上次有进步，但完全可以比预期分数更高，在以后的学习中，以仔细认真为本，像上面的小错误一定不能再犯，学的更扎实，稳固！　　距离本学期的期末考已过去一周，总结这学期的数学学习，还有许许多多不足的地方。这次的数学测试，题目都不难，我在看到题目的第一眼，心想：这些题大多数都和平时练的都是相同的题型，这次一定能考好！急匆匆的做完基础题，看着那道角度题，我一脸茫然，不知下笔该做些什么，这道题平时虽没做过，但看起来也不复杂啊，望着下面的题目，我渐渐失去了耐心，急于往下做。 我做完了所有题目，可就是想不出那题，凭着半蒙半认真的态度匆忙写了个结论，可过程却只是空在那儿。数学考结束，我回到教室和同学们交流，基础题竟然也错了!试卷上明明白白写着“取值是”而我却写成了取值范围，我渐渐不再对这次的答卷充满信心。终于到了老师通知成绩的那一刻，看着信息里的分数：105，我低下了头，虽比上次高了一点，但以这次的试卷难度，我完全可以再突破这次的分数。　　 总结这次的测试，比考完之后的预期要低，但我如果能更认真些，更仔细些，定会比这次的分数要更高！　　张李心　　 家长评价：这次测试总体比上次有进步，但完全可以比预期分数更高，在以后的学习中，以仔细认真为本，像上面的小错误一定不能再犯，学的更扎实，稳固！