小学班主任工作日志及优秀案例.docxVIP

小学班主任工作日志及优秀案例　　心平气和的一年级（10月11日～10月16日）　　　　薛瑞萍（看云）　　　　10月11日星期一 阴　　喜欢阴雨天。　　“你喜欢学习吗？说说学习中有趣的事。”　　思品课上，大家各抒己见。　　韩玉琛说：“我想早点认字。”　　我有惊逢知己的大快乐：“老师也是啊── 一个多月的拼音，老师也急了，也想早一天和大家一起学习认字啊。”　　“就是”“就是”“就是”下面一派真诚的共鸣。　　“人口手足，耳目舌牙！”　　“一去二三里，烟村四五家！”　　不约而同地念念之声，由大而小，将全班人都裹挟进来。有快乐更有期盼。　　“后天就考试了，让我们都以好的成绩结束汉语拼音的学习，高高兴兴学课文认汉字。”　　“叶！”　　好象是只要你不伤害到他，他们可以无由而快乐的。　　10月14日 星期四 晴　　第一次家长会　　心太累，嗓太累。　　下定决心：家长会议什么都不说。　　“要说的都在信里了！哪天散步不在琢磨这些破事？常常连吃饭的时候大脑都在编织语言。全部心血都结成这些文采全无的大白话了──爱跟不跟。”我斩钉截铁地跟小安说。　　下班前到教室瞧瞧，呵，真干净！洁具收拾的整整齐齐。讲台上的东西摆的一丝不苟。心里感觉到一阵温暖。“我告诉他们的，打扫漂亮了迎接爸爸妈妈。”　　回家，修改教学设计。儿子吃过饭，正洗澡我就去了──7：20。我相信家长的素质，绝对不需要我陪他们听校长讲话的。　　教室里静悄悄的，李老师侃侃而谈呢。　　没有准备，草草开口就是不好，站着说话更容易激动。今天的发言，是我前所未有的糟糕──真所谓盛气凌人，全然失去了平和之气。我对自己十分不满意。　　这是小青（江苏吴江的张学青，她现在是书记校长一肩挑了）的信。　　一年级常规教学研讨会上，我把你的信件复印给我们的任课老师，每人一份．　　今天校务会上，我择要选读了你的信.90多名一线老师，静静地听──我感动于这样的氛围。会有人跟你来吗？我没有强调，一切都要自愿。　　如果再带班，我一定跟你来。　　多么有意义有价值的心平气和一年级，大姐。　　写东西，最伤神。如果累了，就歇歇。　　小青想你，愿你一切都好。　　是啊，写东西，最伤神。　　这一点，只有自己写过的人才知道。　　可是，想到自己的破文字，一点不值钱的心血也能影响到千里以外的同行，多少给他们提供帮助，感觉不错──但我不知道自己能做多久。我既高兴于得到价值的肯定，潜意识里又希望有人给我泼冷水，那样可能对我更有好处。因为除了为我儿子，我真的不愿意燃烧。所以，如果哪一天我懈怠了，请朋友恭喜我。　　（写于15日凌晨）睡前浮想联翩和一觉醒来再不能入梦，这是用脑过度的表现。开学以来，我就处于这种可怕的状态，现在是4：16分，我知道自己再难入睡，干脆起来了。燕说过：克服对悬崖恐惧的最好办法是多在悬崖边走，我呢，尽快走出这段煎熬期的办法就是── 让孩子尽快上路，家长尽量多的跟上。　　这两天气不平的另一个原因是没有读书── 学生不读课外书，心灵就相对闭塞，教师也一样啊，一日不读──心境失衡，面目可憎！这是我从前对同行说的话，现在在自己身上得到了印证。　　还有，两天来没有在课堂上认真听音乐了，也是一个原因。　　来校的时候，一路听见孩子们喧哗。他们高兴的像过节呢。本来嘛，教师家长沟通的结果就应当是家长的教育素养得到丁点启发──爸爸妈妈比从前更知道怎样关爱他们了，这是孩子的福音。　　看见盛建福荣小小的身子夹在两个大人的中间。到我讲话的时候，大约已经是7：45了──一节课的折磨呢。　　于是我开口第一句就是：“你爸爸太残忍了。出去玩吧。”　　父亲却问：“你愿意在里面听还是愿意出去？”　　“这样问，不是逼迫着她说假吗？”　　可是就在这中间，她已经抬起头，轻轻说：“出去”了。　　我很高兴！这才是孩子的该有的样子。当然，我也理解家长的心，这说明他对会议很重视，对于孩子的学好向上有着一份格外强烈的渴望。凭着这份渴望，我应当对孩子的将来充满信心。　　散会之后，和一堆不愿离去的家长说了很多。最后真正散去的时候，看见李宋杰和马静婷在扫讲台呢──哪里有什么脏哦！　　然而，多么可爱。　　希望家长知道，在学习之外，心里能多装着班级、装着他人，是品行好的表现，更是一种能力的体现──爱而且会爱，就是一种伟大的能力。有机会为班级服务的孩子是幸运的，所以，直到今天，我还鼓励儿子多多参加公益活动──比如青年志愿者，运动会服务员。而他在班级的职务就是分管内务的“常务副班长”。　　哈哈哈哈。我这个草根刺儿头，偏偏养出个天生干部料的儿子。　　接到朱明臣（朱紫晖父亲）的短信：　　老师您好　　您真的很辛苦，晚上听到您的讲话，我很受感染.20年前我是你的学生．现在我的孩子也是您的学生，谢谢您！