小学开展“诵中国经典，做中华少年”古诗词诵读比赛活动总结.docx

小学开展“诵中国经典，做中华少年”古诗词诵读比赛活动总结　　管城区紫荆小学于3月24日上午， 举行了主题为“诵中国经典，做中华少年”的古诗词诵读比赛。　　这次的经典古诗诵读活动不仅让全年级的学生都能主动参与，体会诗歌之美，而且激发了学习古诗的兴趣。　　中华民族有着五千多年悠久的文明发展史，在文明发展的过程中，形成了博大精深的文化体系。从《诗经》到现在的儿歌乃至流行歌曲，诗歌对文化的反映和传承是最系统和最全面的。经典的诗文，蕴藏着丰富的“素质”内涵，是中华传统美德和传统文化的精髓，流淌着人类丰富的情感，凝结着一代代人最宝贵的生命体验，不仅是中国文化的瑰宝，也是中国传统美德的殿堂，具有超越时空的生命力。　　今天的孩子们生活在高科技的信息时代，电视、网络等现代化媒体是他们了解社会、接受知识的重要途径，快餐文化对他们形成了巨大的冲击，而对于我们中华民族艺术宝库的瑰宝——古诗文却知之者甚少，或仅能吟诵几首，而对于诗中那优美的意境、所表达的思想感情和对古诗的喜爱却远远谈不上。　　优秀的古典诗文，是对学生进行优秀中华传统文化教育熏陶的好教材。古诗词的平仄韵律的特点非常适合小学生诵读的，通过诵读数量的积累和逐步的理解，本身就是对学生的一种熏陶、引导，这对提高孩子的人文素养和语文素养，乃至对孩子的终身发展都是有益的。　　本次比赛既培养了学生诵读古诗词的兴趣，又让孩子们享受了阅读背诵经典的快乐，使学生感受到了我国优秀传统文化的魅力，受到了中华传统文化的熏陶。　　　　管城区紫荆小学于3月24日上午， 举行了主题为“诵中国经典，做中华少年”的古诗词诵读比赛。　　这次的经典古诗诵读活动不仅让全年级的学生都能主动参与，体会诗歌之美，而且激发了学习古诗的兴趣。　　中华民族有着五千多年悠久的文明发展史，在文明发展的过程中，形成了博大精深的文化体系。从《诗经》到现在的儿歌乃至流行歌曲，诗歌对文化的反映和传承是最系统和最全面的。经典的诗文，蕴藏着丰富的“素质”内涵，是中华传统美德和传统文化的精髓，流淌着人类丰富的情感，凝结着一代代人最宝贵的生命体验，不仅是中国文化的瑰宝，也是中国传统美德的殿堂，具有超越时空的生命力。　　今天的孩子们生活在高科技的信息时代，电视、网络等现代化媒体是他们了解社会、接受知识的重要途径，快餐文化对他们形成了巨大的冲击，而对于我们中华民族艺术宝库的瑰宝——古诗文却知之者甚少，或仅能吟诵几首，而对于诗中那优美的意境、所表达的思想感情和对古诗的喜爱却远远谈不上。　　优秀的古典诗文，是对学生进行优秀中华传统文化教育熏陶的好教材。古诗词的平仄韵律的特点非常适合小学生诵读的，通过诵读数量的积累和逐步的理解，本身就是对学生的一种熏陶、引导，这对提高孩子的人文素养和语文素养，乃至对孩子的终身发展都是有益的。　　本次比赛既培养了学生诵读古诗词的兴趣，又让孩子们享受了阅读背诵经典的快乐，使学生感受到了我国优秀传统文化的魅力，受到了中华传统文化的熏陶。　　　　管城区紫荆小学于3月24日上午， 举行了主题为“诵中国经典，做中华少年”的古诗词诵读比赛。　　这次的经典古诗诵读活动不仅让全年级的学生都能主动参与，体会诗歌之美，而且激发了学习古诗的兴趣。　　中华民族有着五千多年悠久的文明发展史，在文明发展的过程中，形成了博大精深的文化体系。从《诗经》到现在的儿歌乃至流行歌曲，诗歌对文化的反映和传承是最系统和最全面的。经典的诗文，蕴藏着丰富的“素质”内涵，是中华传统美德和传统文化的精髓，流淌着人类丰富的情感，凝结着一代代人最宝贵的生命体验，不仅是中国文化的瑰宝，也是中国传统美德的殿堂，具有超越时空的生命力。　　今天的孩子们生活在高科技的信息时代，电视、网络等现代化媒体是他们了解社会、接受知识的重要途径，快餐文化对他们形成了巨大的冲击，而对于我们中华民族艺术宝库的瑰宝——古诗文却知之者甚少，或仅能吟诵几首，而对于诗中那优美的意境、所表达的思想感情和对古诗的喜爱却远远谈不上。　　优秀的古典诗文，是对学生进行优秀中华传统文化教育熏陶的好教材。古诗词的平仄韵律的特点非常适合小学生诵读的，通过诵读数量的积累和逐步的理解，本身就是对学生的一种熏陶、引导，这对提高孩子的人文素养和语文素养，乃至对孩子的终身发展都是有益的。　　本次比赛既培养了学生诵读古诗词的兴趣，又让孩子们享受了阅读背诵经典的快乐，使学生感受到了我国优秀传统文化的魅力，受到了中华传统文化的熏陶。