数学活动：有用的数.docVIP

数学活动? 1、长高了吗？长胖了吗？? ? 准? 备：每名幼儿在中班和大班的身长体重测量结果卡（中班、大? ? 班用不同颜色区分，身长、体重后留有空格让幼儿做标记）? 组织策略：? ? ⑴谈话引起幼儿对保健老师体检测量身长体重的回忆。? ? ⑵出示幼儿体检记录卡，引导幼儿观察记录的内容。? ? ⑶幼儿比较自己中、大班的体检记录，并用自己的方式记录自己的生长。? ⑷展示幼儿的记录，让幼儿说一说自己的发现。?? ?? 2、我找到了数字? 准? 备：笔、纸? 组织策略：? ⑴提问引出话题：你找到了数字吗？? ⑵请幼儿用绘画的方式记录自己的发现。? ⑶展示幼儿的记录，采用结伴及小组交流的方式说说自己的发现。? ?? 3、幼儿园里的数字? 准? 备：选择晴朗的天气? 组织策略：? ⑴提问引发幼儿对活动的兴趣：我们幼儿园里有没有数字？哪里有数字？? ⑵幼儿自由结伴在幼儿园里寻找数字。? ⑶交流说一说自己的发现。? ?? 4、有哪些数字？? 准? 备：幼儿与家长共同探索的记录单，实物投影或视频探头。? 组织策略：? ⑴用视频探头分别展示个别幼儿和家长探索发现的记录单，请个别幼儿介绍自己和家长探索的结果。? ⑵小结归纳幼儿与家长的发现。?? ⑶将幼儿与家长的探索结果放大，展示在活动室中，进一步激发探索的兴趣，加深对数字的实际意义的理解。?