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浅论我国“节奏体语”发展前景 　　摘要：“节奏体语”作为一项新兴的体育运动项目，它的创造在体育界极具创新价值。它具有良好的健身、娱乐、教育价值，自推广以来深受广大体育工作者及健身爱好者的喜爱。它的发展势必会推动我国体育以及全民健身运动的发展与进步。 　　关键词：节奏体语；特点；发展前景 　　节奏体语是国内近两年新兴的一种体育运动，它是有北京林业大学副教授刘悦与鼓手周洋共同创造出的项目。自从推出后受到了广大体育爱好者的喜爱，与此同时中国大学生体育协会两操分会已推出了一系列的比赛，各省很所高校也推出了类似的比赛，掀起了一个节奏体语的推广的高潮。对节奏体语的存活与发展起到了一个很好的推动作用。虽然节奏体语在大学生体育中的发展很好，但是能否在全民范围内的发展前景如何仍是我们体育工作者需要考虑以及需要落实的一个问题。 　　1.概念 　　1.1节奏 　　自然界或人文艺术界因变化而丰富进化，在包括高度、宽度、深度、时间等多维空间内的有规律或无规律的阶段性变化简称节奏。而音乐里的节奏则是长短不同的音乐组织起来，形成有规律的强弱变化运动。音乐的节奏常被比喻为音乐家的骨架。其中包括1、模式的规则与不规则。2、声音的长短。3、声音的强弱。4、声音的有无。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍，“眼”相当于强拍（中眼）或弱拍。 　　1.2节奏体语 　　节奏体语又称身体音乐是利用有节奏的手对身体拍打、脚对地面的作用以及丰富的吟唱和喊声造出音乐节奏的效果，并结合各类舞蹈和运动元素形成的，并在团队合作意识和专注力方面具有特殊价值的，集音乐、舞蹈、运动、教育于一身的全新的艺术表现形式和运动项目。 　　2.节奏体语的创作灵感来源 　　节奏体语是有刘悦和鼓手周洋共同创作出的，他们的最初的灵感来源于STOMP、非洲靴子舞以及非洲手鼓。STOMP意为“实物敲击”，他们没有一件传统意义上的乐器，他们把身边的日常物品都纳入到“乐器”这一概念中来：扫帚、水桶、棍棒、篮球、报纸杂志、锅碗瓢勺、打火机、旧轮胎等等，一切能敲击发声的物品，都在他们幽默而即兴的形体带动下发出款款?踏的节奏。没有昂贵的乐器，没有雅致的服饰，没有辉煌的舞台环境，但扑面而来的是生命的旺盛活力和生活的质朴气息。非洲靴子舞则是通过脚对地面的作用产生的有节奏的舞蹈。手鼓则是通过手对鼓的作用产生的有节奏的音乐。而三者的结合通过身体的作用产生的有节奏的肢体语言就形成所谓的节奏体语。 　　3.节奏体语的基本姿态与基本技术 　　3.1节奏体语的基本姿态 　　基本姿态包括站立姿态、跨步和移动姿态。 　　3.2节奏体语的基本技术 　　基本技术包括：1、踏地技术（原地、跳跃、移动和点踏技术）2、拍击身体技术3、击掌技术4、喊唱技术（根据击打技术产生的节奏来配适合的歌曲或喊声）。 　　4.节奏体语的特点 　　4.1人体同时音乐的创造者和感受着 　　节奏体语类似于健美操以及广播操，但是又不同于他们，健美操以及广播操是在音乐的伴奏下有节奏的体育运动形式。而节奏体语不需要任何音乐的伴奏，主要是通过手对自身身体的拍打和脚对地面的作用产生的节奏。产生出的节奏犹如打击乐产生的节奏，能使人在运动的过程中能产生愉悦感。既达到了身体活动的目的，又产生了愉悦身心的效果。 　　4.2不受硬件条件的制约 　　节奏体语不同于其他运动的形式在于节奏体语的运动中不受任何的器材和场地的约束。 　　4.3最广泛的适宜人群 　　节奏体语不同于其他的运动项目对人体的约束，只要是有健身需要的人群，小到儿童少年大到老年人都可以参与到节奏体语的运动中来。 　　4.4全面的教育价值 　　节奏体语的创编是根据有节奏的音乐通过对身体的拍打和对地面的作用创编出来的，因此对传播者有着良好的教育价值。另外，节奏体语是团队的协作之下完成的一项运动项目，因此对于团队的协作精神有着较高的要求，在学习或表演的过程中对于学习者和表演者的团队协作精神都起到了教育的价值。 　　5.节奏体语的发展趋势 　　5.1成为体育教育的课程之一 　　节奏体语类同于健美操，但节奏体语与健美操相比较更容易被学生所接受。同样节奏体语需要创编和教学，而且作为一个新兴的体育运动项目需要未来的体育工作者来推广和把它发扬光大。这就需要把节奏体语引入到我们的体育教育课堂中来。让它作为体育教学的一部分，对于它的发展会起到积极的推动的作用。 　　5.2成为全民健身运动的组成部分 　　全民健身运动是指全国人民，不分男女老少，全体人民增强力量，柔韧性，增加耐力，提高协调，控制身体各部分的能力，从而使人民身体强健。旨在全面提高国民体质和健康水平，以青少年和儿童为重点，倡导全民做到每天参加一次以上的体育健身活动，学会两种以上健身方法，每年进行一次体质测定。全民健身的项目很多