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1、3、1案例1辗转相除法与更相减损术学案
教学，重要的不是教师的“教”，而是学生的“学”heda2007@163.comPAGE PAGE 2新课标人教A版高一数学讲义编写者：孟凡洲 QQ：1917453131、3、1案例1辗转相除法与更相减损术讲义编写者：数学教师孟凡洲一、【学习目标】1、用辗转相除法求最大公约数.2、用更相减损术求最大公约数. 二、【自学内容和要求及自学过程】1、阅读教材34—35页内容，回答问题（辗转相除法）1怎样用短除法求最大公约数？2怎样用穷举法（也叫枚举法）求最大公约数？3什么叫做辗转相除法求最大公约数？结论：1求两个正整数的最大公约数的步骤：先用两个数公有的质因数连续去除，一直除到所得的商是两个互质数为止，然后把所有的质数连乘起来.2穷举法求两个正整数最大公约数的步骤：从两个数中较小数开始，由大到小列举，直到找到公约数立即停止列举，得到的公约数便是最大公约数.3辗转相除法求最大公约数，其算法步骤可以描述如下：第一步，给定两个正整数m，n.第二步，求余数r：计算m除以n，将所得余数存放到变量r中.第三步，更新被除数和余数：m=n，n=r.第四步，判断余数r是否为0.若余数为0，则输出结果，否则转向第二步继续循环执行.如此循环直到得到结果为止.这种算法是由欧几里得在公元前300年左右首先提出的，因此又叫做欧几里得算法.练习一：①用短除法求18和31的最大公约数.②用辗转相除法求8251与6105的最大公约数.③画出辗转相除法的程序框图，并写出程序.2、阅读教材36—37页内容，回答问题（更相减损术）4怎样用更相减损术求最大公约数？结论：4《九章算术》是中国古代的数学专著，其中的更相减损术也可以用来求两个数的最大公约数，即“可半者半之，不可半者，副置分母、子之数，以少减多，更相减损，求其等也.以等数约之.”其算法如下：第一步，任意更定两个正整数，判断它们是否都是偶数.若是，用2约减，若不是，则执行第二步.第二步，以较大的数减去较小的数，接着把所得的差与较小的数比较，并以大数减小数.继续这个操作，直到所得的数相等为止，则这个数（等数）或这个数与约减的数的乘积就是最大公约数.练习二：用更相减损术求98与63的最大公约数.三、【作业】1、必做题：分别用辗转相除法和更相减损术求261，319的最大公约数.2、选做题：理解教材例题，并把例题总结到笔记本上.
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