小学作文写同学们玩游戏：击鼓传花.docxVIP

小学作文写同学们玩游戏：击鼓传花　　星期五下午，班队课上，我们班组织了一次有趣的击鼓传花活动。　　文艺文员蒋怡欣先把游戏规则讲了一下：花球从第一小组传到第八小组，再从第八小组传回第一小组，中间鼓声会突然停止，花球落在谁手上，他就表演一个节目，表演好了，就由表演者接着击鼓。　　讲解好游戏规则后，我们就开始了游戏。同学们飞快地把花球传递着，像在扔烫手的山芋，生怕花球在自己的手里鼓声停止，就要上去表演节目了。但是，鼓声终究还是停了，花球落在了杨灵手中，杨灵就大大方方走到讲台上，为我们讲了一个笑话，经典的笑话让同学们听得捧腹大笑。游戏继续着，花球落到了我的手上，我就上去讲了两个恐怖故事，同学们最喜欢听《手在哪里》这个故事，其实这个故事并不可怕，主要是在同学们听得入迷的时候，突然，我加了一个手的动作，才吓坏了他们。讲完故事，我就成了鼓手。鼓声停了又响，响了又停，中间穿插着同学们精彩的表演，我们乐在其中。　　快乐的时光总是那么短暂，下课铃响了，同学们还意犹未尽，都期待着下一次精彩的班队活动。　　　　星期五下午，班队课上，我们班组织了一次有趣的击鼓传花活动。　　文艺文员蒋怡欣先把游戏规则讲了一下：花球从第一小组传到第八小组，再从第八小组传回第一小组，中间鼓声会突然停止，花球落在谁手上，他就表演一个节目，表演好了，就由表演者接着击鼓。　　讲解好游戏规则后，我们就开始了游戏。同学们飞快地把花球传递着，像在扔烫手的山芋，生怕花球在自己的手里鼓声停止，就要上去表演节目了。但是，鼓声终究还是停了，花球落在了杨灵手中，杨灵就大大方方走到讲台上，为我们讲了一个笑话，经典的笑话让同学们听得捧腹大笑。游戏继续着，花球落到了我的手上，我就上去讲了两个恐怖故事，同学们最喜欢听《手在哪里》这个故事，其实这个故事并不可怕，主要是在同学们听得入迷的时候，突然，我加了一个手的动作，才吓坏了他们。讲完故事，我就成了鼓手。鼓声停了又响，响了又停，中间穿插着同学们精彩的表演，我们乐在其中。　　快乐的时光总是那么短暂，下课铃响了，同学们还意犹未尽，都期待着下一次精彩的班队活动。　　　　星期五下午，班队课上，我们班组织了一次有趣的击鼓传花活动。　　文艺文员蒋怡欣先把游戏规则讲了一下：花球从第一小组传到第八小组，再从第八小组传回第一小组，中间鼓声会突然停止，花球落在谁手上，他就表演一个节目，表演好了，就由表演者接着击鼓。　　讲解好游戏规则后，我们就开始了游戏。同学们飞快地把花球传递着，像在扔烫手的山芋，生怕花球在自己的手里鼓声停止，就要上去表演节目了。但是，鼓声终究还是停了，花球落在了杨灵手中，杨灵就大大方方走到讲台上，为我们讲了一个笑话，经典的笑话让同学们听得捧腹大笑。游戏继续着，花球落到了我的手上，我就上去讲了两个恐怖故事，同学们最喜欢听《手在哪里》这个故事，其实这个故事并不可怕，主要是在同学们听得入迷的时候，突然，我加了一个手的动作，才吓坏了他们。讲完故事，我就成了鼓手。鼓声停了又响，响了又停，中间穿插着同学们精彩的表演，我们乐在其中。　　快乐的时光总是那么短暂，下课铃响了，同学们还意犹未尽，都期待着下一次精彩的班队活动。