原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
用数学知识解决数学问题教案
用数学知识解决数学问题 执教：板溪小学 安晓玲教学目标：1、知识与技能目标：引导学生体验从不同角度，用不同方法去解决同一个问题。2、过程与方法目标：运用情景演示法和合作探究法，体验解决问题的不同方法。3、情感态度与价值观：培养学生应用知识和解决问题的能力。教学重点：掌握解决问题的不同方法。教学难点：培养学生应用知识和解决问题的能力。教学过程：复习巩固：1、学生独立完成练习卡上的题后指名扮演。9+5= 8+6= 7+5 = 9+4= 6+5=8+7= 6+8= 7+9= 5+8= 9+9=2、指名口答8+（ ）=12 7+（ ）=13 9+（ ）=15（ ）+6=14 （ ）+9=18 （ ）+8=17创设情景，导入新课同学们最喜欢的节日是什么呢？为什么呀？我们这里也有一群小朋友穿着漂亮的衣服，手捧鲜花在那儿欢哥载舞呢，让我们一起去看看吧。（出示例5的情景图）探究新知（一）探究例5引导学生观察情景图，然后说说从图上知道了什么？要解决的问题是什么？思考：怎么样解决？学生汇报，教师板书：前排人数+后排人数7+8=15（人）男生人数+女生人数9+6=15（人）比较两种方法的异同。（二）知识巩固，拓展应用1、课件出示情景图。2、引导学生观察、发现：从图中你知道了什么？要求的问题是什么？你想怎样解决？3、组织学生讨论解决的方法。4、指名扮演列式计算。5、独立完成97页“做一做”6、完成课本99页1、2、3题。四、课堂总结：1、这节课你有什么收获？2、布置作业：99页第4题。板书设计： 用数学知识解决数学问题 例5、问题是：一共有多少人？ 方法一：前排人数+后排人数 7+8=15（人） 方法二：男生人数+女生人数 9+6=15（人） 答：一共有15人。 2014——2015学年度第一学期 公开课教案 学科：数 学课题：用 数 学 知 识 解 决 数 学 问 题内容： 人教版第一册97页例5及相关练习执教：板 溪 小 学 安 晓 玲 2014年12月
文档评论（0）