小兔找太阳-托班艺术公开课教案.docxVIP

小兔找太阳-托班艺术公开课教案　　教学活动目的：　　用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。　　准备：　　1. 黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。　　2. 纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。　　过程：　　一、 以讲故事的口吻引导幼儿讨论　　1. 教师出示小兔头部。有一天，小兔问妈妈：“太阳是什么样的?”妈妈说：“太阳是红红的、圆圆的。”　　2. (教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼)小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗?”　　讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在左斜下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里，朝什么方向?　　3. 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。”　　4. (教师在黑板左下角贴上三个红萝卜)菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗?”　　讨论：小兔是怎样低头看萝卜的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在右斜上方。)眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里?　　5. 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢。”　　6. (教师在黑板的左上方贴上四只红气球)小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗?”　　讨论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢?耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变?(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。)　　　　教学活动目的：　　用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。　　准备：　　1. 黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。　　2. 纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。　　过程：　　一、 以讲故事的口吻引导幼儿讨论　　1. 教师出示小兔头部。有一天，小兔问妈妈：“太阳是什么样的?”妈妈说：“太阳是红红的、圆圆的。”　　2. (教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼)小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗?”　　讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在左斜下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里，朝什么方向?　　3. 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。”　　4. (教师在黑板左下角贴上三个红萝卜)菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗?”　　讨论：小兔是怎样低头看萝卜的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在右斜上方。)眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里?　　5. 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢。”　　6. (教师在黑板的左上方贴上四只红气球)小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗?”　　讨论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢?耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变?(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。)　　　　教学活动目的：　　用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。　　准备：　　1. 黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。　　2. 纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。　　过程：　　一、 以讲故事的口吻引导幼儿讨论　　1. 教师出示小兔头部。有一天，小兔问妈妈：“太阳是什么样的?”妈妈说：“太阳是红红的、圆圆的。”　　2. (教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼)小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗?”　　讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在左斜下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里，朝什么方向?　　3. 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。”　　4. (教师在黑板左下角贴上三个红萝卜)菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗?”　　讨论：小兔是怎样低头看萝卜的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在右斜上方。)眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里?　　5. 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢。”　　6. (教师在黑板的左上方贴上四只红气球)小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗?”　　讨论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢?耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变?(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。)