卞阿珍小教研数活动（猜左手、猜右手).docVIP

数活动：猜左手、猜右手活动目标：尝试正确区分左手和右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力。体验与同伴共同游戏的快乐。重难点：正确区分左手和右手。活动准备：手势图片、教学课件、纸箱 活动过程：游戏：说说左手和右手1、提问：在我们身体上还有哪些部位有左右的？引导幼儿从身体的上到下来寻找有左右的部位。小结：原来身体上许多部位都有左右，眼睛——耳朵——眉毛——手臂——屁股——腿——脚等。玩游戏《我说你做》，要求幼儿听清楚指令，做对动作。 抬抬你的右脚、抬抬你的左脚。 伸伸你的左手、伸伸你的右手。老师观察每位幼儿的游戏情况。小结：大家已经分的清楚了左边还是右边，接下来老师要度来考考你们了。游戏：看图猜左右手老师点一张图，仔细看图上的手势是用左手还是右手做的，如果是左手站在左边的蓝线，如果是右手站在右边的红线。老师数5、4、3、2、1，数到1就要站好。还在中间的幼儿就输了。游戏开始，鼓励没有成功的幼儿不要泄气，再接再厉。小结：原来游戏要看清楚图片上是手心还是手背，而且要和它做得一模一样。这里一共有几张图片，你们想看哪一张？★你从那里看出来这是手背？引导幼儿观察大拇指和小拇指的位置。小结：除了要看清楚手心和手背，还要看清楚大拇指的方向，这可是成功的秘诀。游戏：猜左右手出示图卡：请2幼儿各自选其中的一张图片，认为是左手的站在左边粉色线上，认为是右手站在右边红色线上。验证二位幼儿是否正确。其他幼儿各选一张卡片游戏，猜猜是左手还是右手，有时间一一验证，时间不够请旁边的老师验证是否正确。