春语文版语文七下骆寻宝记教案.docVIP

总第 课时 9、骆驼寻宝记 主备人： 审核老师： 学生姓名： 教学目标： 1、理解课文丰富内涵，学习本文鲜明、生动、准确富有感染力的语言。 2、学习本文精巧的构思。 3、理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义。 重点与难点： 1、品析本文朴实、鲜明、生动、准确、富有感染力的语言。（重点） 2、理解骆驼形象的深刻含义，联系实际，探讨这一形象的现实意义。（难点） 教学过程： 第一课时 一、课前口语训练 二、导入新课 三、预习成果展示 1、查阅相关资料，了解本文作者和本文的写作背景。 2、初读课文。结合文下注释和工具书，给加点字注音并解释下列成语。 携手（ ） 嫉妒（ ） 饶舌（ ） 对峙（ ） 温馨（ ） 翡翠（ ） 淙淙（ ） 潺潺（ ） 鄙夷（ ） 淙淙（ ） 水泄不通（ ）: 高瞻远瞩（ ）: 踽踽独行（ ）: