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学雷锋活动点评　　“学习雷锋好榜样”是一项教育意义深远的少先队活动。在这个活动过程中，队员们表现了积极向上、助人为乐、文明有礼的精神风貌。通过辅导员苏常波老师介绍雷锋事迹，让大家深入了解雷锋同志在平凡的生活中所做的事情，他为后人树立了一座不平凡的丰碑。观看赣榆区公益动漫宣传片，让队员们懂礼貌、明事理，用文明语，做文明事。情景剧《关爱他人，温暖大家》发扬能帮就帮的柘汪精神，教育学生成为“一个有道德的人”。活动的延伸，更是让队员们亲身实践学雷锋树新风。　　陶行之说：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。” 学校大队部通过这个主题活动生动地诠释了教育家陶行之的话。活动将“学习雷锋好榜样”的教育内容融入队员们乐于参与形式多样的实践活动之中，通过看、听、说、演、唱、做等手段，让队员们深刻了解雷锋精神的实质内涵，体会帮助别人的快乐。激发学生向最“伟大的人——雷锋”学习，发扬海纳百川的柘汪精神，教育学生成为“一个有道德的人”。　　　　“学习雷锋好榜样”是一项教育意义深远的少先队活动。在这个活动过程中，队员们表现了积极向上、助人为乐、文明有礼的精神风貌。通过辅导员苏常波老师介绍雷锋事迹，让大家深入了解雷锋同志在平凡的生活中所做的事情，他为后人树立了一座不平凡的丰碑。观看赣榆区公益动漫宣传片，让队员们懂礼貌、明事理，用文明语，做文明事。情景剧《关爱他人，温暖大家》发扬能帮就帮的柘汪精神，教育学生成为“一个有道德的人”。活动的延伸，更是让队员们亲身实践学雷锋树新风。　　陶行之说：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。” 学校大队部通过这个主题活动生动地诠释了教育家陶行之的话。活动将“学习雷锋好榜样”的教育内容融入队员们乐于参与形式多样的实践活动之中，通过看、听、说、演、唱、做等手段，让队员们深刻了解雷锋精神的实质内涵，体会帮助别人的快乐。激发学生向最“伟大的人——雷锋”学习，发扬海纳百川的柘汪精神，教育学生成为“一个有道德的人”。　　　　“学习雷锋好榜样”是一项教育意义深远的少先队活动。在这个活动过程中，队员们表现了积极向上、助人为乐、文明有礼的精神风貌。通过辅导员苏常波老师介绍雷锋事迹，让大家深入了解雷锋同志在平凡的生活中所做的事情，他为后人树立了一座不平凡的丰碑。观看赣榆区公益动漫宣传片，让队员们懂礼貌、明事理，用文明语，做文明事。情景剧《关爱他人，温暖大家》发扬能帮就帮的柘汪精神，教育学生成为“一个有道德的人”。活动的延伸，更是让队员们亲身实践学雷锋树新风。　　陶行之说：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。” 学校大队部通过这个主题活动生动地诠释了教育家陶行之的话。活动将“学习雷锋好榜样”的教育内容融入队员们乐于参与形式多样的实践活动之中，通过看、听、说、演、唱、做等手段，让队员们深刻了解雷锋精神的实质内涵，体会帮助别人的快乐。激发学生向最“伟大的人——雷锋”学习，发扬海纳百川的柘汪精神，教育学生成为“一个有道德的人”。