小学二年级英语Book2A Unit6 Christmas教案及教学反思.docxVIP

小学二年级英语Book2A Unit6 Christmas教案及教学反思　　教材分析　　课文在为圣诞节布置时，不可避免地用到了一些关于方位的介词，也就是本单元中的新授单词：in，on， bell，star，present，tree教师可以通过实物、游戏让学生进而理解介词的确切含义。　　学情分析　　二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的日常用语有所掌握，对熟悉的英语知识有所感悟，具备语言的学习和交流的欲望。但是受到词汇量与语法知识的限制，容易产生“交际失败”的现象，挫伤其英语学习的积极性。　　小学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。　　针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。　　 教学目标　　(1)Basic aims　　①To learn fuor new words :present,bell,star,tree　　②To learn the simple sentence:I put the…on the tree　　( 2)Developing aims　　To know more about Christmas　　(3)Education aims　　To learn to cooperate with others well　　教学重点和难点　　1、To prononnce the words correctly　　2、To communicate with others properly教学过程　　　　教材分析　　课文在为圣诞节布置时，不可避免地用到了一些关于方位的介词，也就是本单元中的新授单词：in，on， bell，star，present，tree教师可以通过实物、游戏让学生进而理解介词的确切含义。　　学情分析　　二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的日常用语有所掌握，对熟悉的英语知识有所感悟，具备语言的学习和交流的欲望。但是受到词汇量与语法知识的限制，容易产生“交际失败”的现象，挫伤其英语学习的积极性。　　小学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。　　针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。　　 教学目标　　(1)Basic aims　　①To learn fuor new words :present,bell,star,tree　　②To learn the simple sentence:I put the…on the tree　　( 2)Developing aims　　To know more about Christmas　　(3)Education aims　　To learn to cooperate with others well　　教学重点和难点　　1、To prononnce the words correctly　　2、To communicate with others properly教学过程　　　　教材分析　　课文在为圣诞节布置时，不可避免地用到了一些关于方位的介词，也就是本单元中的新授单词：in，on， bell，star，present，tree教师可以通过实物、游戏让学生进而理解介词的确切含义。　　学情分析　　二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的日常用语有所掌握，对熟悉的英语知识有所感悟，具备语言的学习和交流的欲望。但是受到词汇量与语法知识的限制，容易产生“交际失败”的现象，挫伤其英语学习的积极性。　　小学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。　　针对这一特点，在平