北师大九年级数学下1.5三角函数的应用》课时练习含答案解析初三数学教学反思设计学案说课稿.docVIP

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  • 2018-07-16 发布于江西
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北师大九年级数学下1.5三角函数的应用》课时练习含答案解析初三数学教学反思设计学案说课稿.doc

北师大九年级数学下1.5三角函数的应用》课时练习含答案解析初三数学教学反思设计学案说课稿.doc

北师大版数学九年级下册第一章第五节三角函数的应用课时练习一、单选题(共15题)1.如图,要在宽为22米的九州大道两边安装路灯,路灯的灯臂CD长2米,且与灯柱BC成120°角,路灯采用圆锥形灯罩,灯罩的轴线DO与灯臂CD垂直,当灯罩的轴线DO通过公路路面的中心线时照明效果最佳,此时,路灯的灯柱BC高度应该设计为(  )A. 米 B.米 C.米 D.米答案:D解析:解答:如图,延长OD,BC交于点P.∵∠ODC=∠B=90°,∠P=30°,OB=11米,CD=2米,∴在直角△CPD中,DP=DC?cot30°=2m,PC=CD÷(sin30°)=4米,∵∠P=∠P,∠PDC=∠B=90°,∴△PDC∽△PBO,∴ ,∴PB=米,∴BC=PB-PC=米.故选:D.分析: 出现有直角的四边形时,应构造相应的直角三角形,利用相似求得PB、PC,再相减即可求得BC长2.如图,为安全起见,萌萌拟加长滑梯,将其倾斜角由45°降至30°.已知滑梯AB的长为3m,点D、B、C在同一水平地面上,那么加长后的滑梯AD的长是(  )A.2 B. C. D. 答案:C解析:解答: 假设AC=x,∴BC=x,∵滑梯AB的长为3m,∴2x2=9,解得:x=∵∠D=30°,∴2AC=AD,∴AD=3故选C.分析: 根据∠ABC=∠BAC=45°,AB=3,求出AC的长,再利用在直角三角形中30°所对的边是

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